协同探究共生(丰台区学习共同体项目研究课堂教学案例共2册)

本书是北京市丰台区草 桥小学、北京市丰台区丰台 第五小学、北京市第十八中 学附属实验小学、北京市丰 台区第八中学四所学校“着 眼于全体学生，为全体学生 的全面发展而努力”的八年 实践教学经验的总结梳理。 书稿分为小学卷、中学卷两 册，收录50余篇教学设计。 这本书所收录的教学设计来 自四所学校真实的实践和有 针对性的思考，结合各阶段 具体学情，践行“以学习者 为中心”的理念，通过丰富 多彩的教学活动、生动的板 书设计等，让学生沉浸式体 验学习的乐趣，助力学生全 面发展。

小学篇 《铁杵成针》教学设计-北京市丰台区第五小学 沈常欣 《两小儿辩日》教学设计-北京市丰台区第五小学 赵晨芳 《珍珠鸟》教学设计-北京市丰台区草桥小学 王辉 《田忌赛马》教学设计-北京市丰台区草桥小学 海阔 《慈母情深》教学设计-北京市丰台区草桥小学 陈丽丹 《古对今》教学设计-北京市丰台区草桥小学 顾佳 《立体图形的表面积》教学设计-北京市丰台区第五小学 王昊 《长方形和正方形面积》教学设计-北京市丰台区第五小学 王晖 《角的度量》教学设计-北京市丰台区草桥小学 尹春山 《收集数据》教学设计-北京市丰台区草桥小学 兰雨 Can you tell me the way?教学设计-北京市丰台区第五小学 赵玮 How do seeds travel？教学设计-北京市丰台区第五小学 陈旭 What happened to your neck？教学设计-北京市丰台区草桥小学 张克虎 I love Chinese traditional festivals教学设计-北京市丰台区草桥小学 吴宇 《里面是怎样连接的》教学设计-北京市丰台区第五小学 张萌 《增加船的载重量》教学设计-北京市丰台区第五小学 郑珍洁 《改善科学教室声环境》教学设计-北京市丰台区草桥小学 石媛媛 《观察与比较》教学设计-北京市丰台区草桥小学 赵薇 《辽阔的国土》教学设计-北京市丰台区第五小学 周清秀 《用好法律 维护权利》教学设计-北京市丰台区第五小学 李莹莹 《送别》教学设计-北京市丰台区第五小学 孙江 《渴望春天》教学设计-北京市丰台区第五小学 宁宇 口琴课《do re mi》教学设计-北京市丰台区草桥小学 安冉 《发展下肢力量》教学设计-北京市丰台区第五小学 雷文明 《下压式接力》教学设计-北京市丰台区第五小学 高金扩 《漂亮的童话城堡》教学设计-北京市丰台区第五小学 万晓丹 《中国画——学画大熊猫》教学设计-北京市丰台区第五小学 陈玫漪 《三点水》教学设计-北京市丰台区第五小学 丁玥格 《身边的循环结构》教学设计-北京市丰台区第五小学 李萌 初中篇 协同学习 启智润心——探究协同课堂教学案例《皇帝的新装》-北京市丰台区第八中学 赵润润 合理设置挑战性任务 促学生协同学习深度——以《埃舍尔对话——平移》一课为例-北京市丰台区第八中学 吴悠 《从图象的角度再认识二元一次方程组的解》教学设计-北京市第十八中学 闫娟 注重问题设计 促进深度学习——以外研版九年级上Module 3 Heroes Unit 2为例-北京市丰台区第八中学 马琳 Life History—writing教学设计-北京市第十八中学 王瑛玮 基于物理学科本质的挑战性问题的设计与思考》-北京市丰台区第八中学 柳乃嘉 《生活中的变阻器》教学设计-北京市第十八中学 马阔 挑战性问题的设计与实施促协同探究、智慧生成——以初三化学“自制钙片”为例-北京市丰台区第八中学 滕朝辉 《热“冰”》教学设计-北京市第十八中学实验学校 段雨欣 基于真实情境的协同学习——以初中生物复习课《人体的生理与健康——小病菌、大健康》为例-北京市丰台区第八中学 李春美 创设探究情境 协同提升素养——以《法律保障生活》为例-北京市丰台区第八中学 汪梦园 《经济体制改革》教学设计-北京市第十八中学 张涛 畅游世界玩转地理之——东南亚-北京市第十八中学 张小五 音“合”而“乐”，探究协同创和谐-北京市丰台区第八中学 王艺凝 窦冰馨 《合唱节海报设计制作》教学设计-北京市丰台区第八中学 李维芸 高中篇 《装在套子里的人》教学设计-北京市第十八中学 吴俊 《生活中的优化问题举例》教学设计-北京市第十八中学 吕槟 《词汇衔接与语法手段在阅读理解中的应用》教学设计-北京市第十八中学 吴娜