广州市中小学生劳动素养评价指南--聚文网

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内容简介

本书由三章内容组成，第一章是《广州市中小学生劳动素养评价办法》，第二章是《广州市中小学生劳动素养评价体系》，第三章是《广州市中小学生劳动素养评价实践案例》。广州市中小学生劳动素养评价办法作为区域和学校开展劳动教育评价的指引，分别从学生素养评价的目的意义、基本原则、评价内容、评价方式、评价程序、结果运用、组织保障等对区域和学校开展学生劳动素养评价进行规定和指引。广州市中小学生劳动素养评价体系分别从学生劳动观念与劳动精神、劳动能力、劳动习惯和品质三个维度，根据中小学生劳动课程的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，分别从评价目标、评价工具和评价实施三个方面进行建构。实践案例主要是介绍了广州在全市范围内运用本评价指标体系开展的学生劳动素养评价实践探索，为一线教师提供案例指引。

第一章广州市中小学生劳动素养评价办法一、目的和意义二、基本原则三、评价内容四、评价方式五、评价程序六、结果运用七、组织保障附录第二章广州市中小学生劳动素养评价体系第一节广州市中小学生劳动观念与劳动精神素养评价体系一、评价目标二、评价工具三、评价实施第二节广州市中小学生劳动能力素养评价体系一、评价目标二、评价工具三、评价实施第三节广州市中小学生劳动习惯和品质素养评价体系一、评价目标二、评价工具三、评价实施附录一小学四年级“清扫楼梯”劳动作业实施与评价方案附录二各年段“劳动任务清单”示例第三章广州市中小学生劳动素养评价实践案例一、工具研发二、实施过程三、评价结果分析

广州市中小学生劳动素养评价指南

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