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我们该怎样学习
字数: 100
出版社: 上海教育
作者: 小多传媒
商品条码: 9787572025631
适读年龄: 12+
版次: 1
页数: 166
出版年份: 2024
印次: 1
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¥45
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内容简介
本册书稿聚焦教育学、心理学领域,从学习方法、建构主义等领域的知识入手,了解学习是什么?我们如何学习?以及如何在这样的时代,在传统教育观念和学习模式的基础上,进一步激发人的创造力、开发出人的潜力,以及探讨人与人交际合作的新的教育观念和学习模式,使得每一个人得以通过教育和学习,找到“教育的终极目的是让人学习如何展现自己独特的美”。 近百年来, 在教育观念和学习模式上,我们正面临一场全世界范围的深刻变革。我们将改革几个世纪以来人们已经习以为常的传统,创造出一种在真正意义上尊重人的主体性、激发人的创造性、相信并开发人的潜力、便于人与人交际与合作的新的教育观念和学习模式。就如人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow) 所说:“生活的全部都是教育,每个人都是老师,每个人都永远是学生。”那么,对于学习这个主题,我们每个人都可以、也必然会参与讨论。
作者简介
小多(北京)文化传媒有限公司自2014年开始,打造原创的少儿科学和人文相结合的大型综合辑刊《少年时》。辑部设美国纽约和中国北京两个中心,拥有来自世界各地专门为儿童写作、绘画、翻译和编辑的创作者团队400多人。 闫欣,北京景山学校语文教师,专注于中学生地域文化、科普科幻教育及跨学科读写教学,曾参与市级课题研究,编写读本,开展长线课程实践,旨在培养学生的综合素养和持续学习的热情。
目录
认知篇 关于学习的真相 学习竟然是古老的生物本能 人类一定要学习吗 现在所学未来还有用吗?——新时代学习的挑战 关于学习,人和动物有哪些差异 人的大脑是如何管理知识的 “保卫想象力”“培养想象力” 实践篇 再啰嗦也得听,学习是你自己的事情 给你讲一个《鱼就是鱼》的故事 学习是你自己的事 一分钟告诉你什么是风靡全球的STEAM 大人念叨的做项目,我们也能做吗 关于项目式学习,听听“过来人”的评价 “社恐”的人如何与别人合作学习 进阶篇 持续成长的秘诀 从今天起,做具备成长型思维的人 反思型思维,让你一路“升级打怪” 你会触类旁通和举一反三吗 揭秘影响学习迁移的五大因素 “迁”亦有“道”——说说学习迁移的四个方法 人人都能学会的自主学习“魔法” 超越篇 如何让学习更高效 学习更高效,你也能做到 多媒介学习,赢在未来的能力 新时代“学习必杀技”——基于资源学习 玩转搜索引擎 来几碗“学习鸡汤” 必须要会的十大学习技巧 后记
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