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内容简介

本书全面而系统地阐述了杜威的实用主义教育理论，是杜威教育著述的代表作，与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿— —论教育》并称为西方教育史上具有里程碑意义的三大教育名著。全书共二十六章，各章力图分析和陈述民主社会所蕴含的理想，并应用这种理想来谈论教育问题，具体涉及教育的本质、目的、内容、方法等方面。

作者简介

约翰·杜威（1859年-1952年），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。杜威的民主和自由理论是其政治哲学中重要的组成部分，由于他在这方面成就卓著，影响深远，因而被西方思想界称为“民主和自由主义哲学家”。杜威曾来中国讲学，对中国的现代思想、文化，尤其是教育产生了重大的影响，因此，还被誉为 20世纪影响东西方文化大的人物。杜威一生著作甚丰，主要代表作有《民主与教育》《哲学的改造》《人类的本性及行为》《经验与自然》《人的问题》《我们如何思维》《公众及其问题》等。

序第一章教育是生活的需要第二章教育是社会的职能第三章教育即指导第四章教育即生长第五章预备、展开和形式训练第六章保守的教育和进步的教育第七章教育中的民主概念第八章教育的目的第九章自然发展和社会效率作为教育目的第十章兴趣和训练第十一章经验和思维第十二章教育中的思维第十三章方法的性质第十四章教材的性质第十五章课程中的游戏和工作第十六章地理和历史的重要性第十七章课程中的科学第十八章教育的价值第十九章劳动和闲暇第二十章知识科目和实用科目第二十一章自然科目和社会科目：自然主义和人文主义第二十二章个人和世界第二十三章教育与职业第二十四章教育哲学第二十五章认识论第二十六章道德论附录悉尼·胡克为《杜威全集》（中期著作）第九卷《民主主义与教育》写的导言杜威生平和著作年表

外国教育名著丛书·民主主义与教育

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