汉语可数性研究：儿童语言发展的启示

字数: 170
出版社: 上海交大
作者: 黄爱军|
商品条码: 9787313324924
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 173
出版年份: 2025
印次: 1

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内容简介

本书为国家社科的结项成果。可数性问题的研究涉及人类语言、现实世界和人的认知三方面的相互影响，是语言学家和哲学家一直都很关注的研究课题。本书从儿童语言发展的角度研究汉语可数性问题。我们认为汉语光杆名词本身没有固定的可数或者不可数解读，汉语名词的可数性由量词这样的形态句法所决定。本书采用数据库语料分析和实验研究两种研究范式考察汉语儿童的量词和名词习得，数据清晰地证明了我们的理论观点。本书在量词语义和汉语可数性方面的理论研究和儿童语言实证研究都有新的突破，供语言学专业的学者使用和阅读。

作者简介

黄爱军，女，上海交通大学外国语学院副教授、博士生导师，获澳大利亚麦考瑞大学(MacquarieUniversity)博士学位。研究领域包括语言发展（包括一语习得和二语习得）、语义学和语用学，在国际SSCIA&HCI期刊上多次发表论文，主持并完成了一项国家社科一般项目和三项省部级项目。