公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人的制度构建--聚文网

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内容简介

党的二十大报告指出在教育领域要加快建设高质量教育体系，健全学校家庭社会育人机制。通过公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人的制度分析，从“社”的角度探索育人机制和高质量教育体系建设思路具有重要意义。本书基于我国六省的校内外教师访谈、案例收集、北京市公益性校外教育机构问卷调查，以新制度主义社会学为分析框架，从规制、规范、文化认知三个层面探讨公益性校外教育机构、学校与家庭协作的政策变迁，互动的关系形塑，实践的行动逻辑，阐述协同育人制度建构的历史与现状，创造性地提出“公益性校外教育机构—学校—家庭”协同育人制度建构关键机制与建构策略。

作者简介

王海平，国家开放大学教育学院副教授，基础教育系主任，教育学博士，中国高等教育学会家庭教育专委会理事。

第一章公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人的理论基础与制度逻辑第一节公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人研究的历史演变第二节公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人制度建构的时代问题第三节新制度主义社会学的理论启示与分析框架第二章公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人的政策变迁第一节公益性校外教育机构与学校协同育人的政策变迁第二节公益性校外教育机构与家庭协同育人的政策变迁第三章公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人的关系形塑第一节公益性校外教育机构与学校协同育人关系变革与影响因素第二节公益性校外教育机构与家庭协同育人关系变革与影响因素第四章公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人的行动模式第一节公益性校外教育机构与学校协同育人的行动模式第二节公益性校外教育机构与家庭协同育人的行动模式第五章公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人的行动逻辑第一节公益性校外教育机构与学校协同育人的行动逻辑第二节公益性校外教育机构与家庭协同育人的行动逻辑第六章公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人的制度构建路径第一节公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人制度建构的机遇与挑战第二节“公益性校外教育机构-学校-家庭”协同育人制度建构的关键机制第三节“公益性校外教育机构-学校-家庭”协同育人制度建构的支持策略

公益性校外教育机构、学校与家庭协同育人的制度构建

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