大学生劳动教育（第2版）

本书是在编者先前著作的基础上，重新编写而成。经过对劳动教育相关内容的重新梳理，第2版共划分为 7章，内容包括劳动与劳动教育，劳动价值观与精神培养，劳动知识与能力提升，劳动与生活自立，劳动与职业发展，劳动与社会实践，劳动安全与卫生保障等。每章不仅讲解劳动教育知识，还设计了丰富的知识栏目，并配有丰富的多媒体教学资源，读者可扫描书中二维码查看。 本书既可以作为高等职业院校、本科院校学生劳动教育课程的教材或指导书，又可以作为各行各业进行劳动教育的参考用书。

冉江舟，男，土家族，1972年2月生，中共党员，研究生学历，教授、贵州大学硕士生导师、贵阳市市管专家，现任贵阳康养职业大学党委书记。兼任中国职业技术教育学会第六届理事会常务理事，中国疫苗行业协会标准化工作委员会顾问、标准立项评审专家。

第 1章 言传身教——劳动与劳动教育 【目标指引】 【案例导入】 1.1 劳动 1.1.1 劳动的含义 1.1.2 劳动的分类 1.1.3 劳动三要素 1.1.4 劳动的价值 1.1.5 劳动的发展趋势 1.3 劳动教育 1.3.1 劳动教育的含义 1.3.2 劳动教育的目标 1.3.3 劳动教育的内容 1.3.4 劳动教育的途径（专业教育等） 劳动实践活动——记录校园劳动者的一天（文字记录、照片拍摄或视频，展示劳动者风采） 思考练习 第 2章 坚定不移——劳动价值观与精神培养 【目标指引】 【案例导入】 2.1 劳动价值观 2.1.1 马克思主义劳动观 2.1.2 中国特色社会主义劳动价值观 2.1.3 大学生择业、就业与创业观 2.2 劳动精神 2.2.1 崇尚劳动 2.2.2 热爱劳动 2.2.3 辛勤劳动 2.2.4 诚实劳动 2.3 工匠精神与劳模精神 2.2.1 工匠精神 2.2.2 劳模精神 劳动实践活动——观看劳模视频学习劳模精神（编写观后感） 思考练习 第3章 出类拔萃——劳动知识与能力提升 【目标指引】 【案例导入】 3.1 劳动知识 3.1.1 劳动伦理 3.1.2 劳动心理健康 3.1.3 劳动常识与专业知识 3.1.4 常见的劳动工具（+AI工具） 3.2 劳动能力 3.2.1 劳动能力体系 3.2.2 培育通用劳动能力 3.3 劳动与创新 3.3.1 劳动创新的概念 3.3.2 劳动创新的基本条件 3.3.3 应用人工智能辅助学习与办公 3.3 劳动与合作 3.4.1 树立合作意识 3.4.2 提升合作劳动的能力 劳动实践活动——农业种植劳动 思考练习 第4章 劳有所得——劳动与生活自立 【目标指引】 【案例导入】 4.1 生活劳动 4.1.1 自我服务 4.1.2 家庭劳动 4.1.3 宿舍劳动 4.2 勤工助学 4.2.1 勤工助学的好处 4.2.2 勤工助学的深入认识 劳动实践活动——校内勤工助学 思考练习 第5章 脚踏实地——劳动与职业发展 【目标指引】 【案例导入】 5.1 职业劳动 5.1.1 认识职业 5.1.2 职业素养 5.1.3 职业劳动的类型 5.2 实训与实习 5.2.1 实训 5.2.2 实习 劳动实践活动——争当实习榜样 思考练习 第6章 匠心筑梦——劳动与社会实践 【目标指引】 【案例导入】 6.1 社会实践概述 6.1.1 社会实践的意义 6.1.2 社会实践的常见形式 6.2 社会实践活动 6.2.1 社区志愿服务 6.2.2 “三下乡”活动 6.2.3 “三支一扶”计划 6.2.4 大学生志愿服务西部计划 劳动实践活动——参加暑期“三下乡”活动 思考练习 第7章 万无一失——劳动安全与卫生保障 【目标指引】 【案例导入】 7.1 劳动安全 7.1.1 增强劳动安全意识 7.1.2 提高安全防范技能 7.1.3 劳动权益保护 7.2 劳动卫生 7.2.1 个人清洁卫生 7.2.2 警惕职业病 7.2.3 整理劳动场所 7.2.4 处理“三废” 劳动实践活动——或劳动安全宣传海报设计 思考练习 参考文献