思辨与实证

本书为“指南针”丛书之一。本书以青年学者 的视角，以问题为导向，结合作者在上海外国语大 学攻读博士学位期间的论文写作与发表，以及ESCI 期刊论文审稿的案例，从选题的确定到研究问题的 提出，再到论文写作与投稿心得，再到DeepSeek推 理模型在论文写作中的应用，为人文社科领域的硕 士和博士研究生提供了论文写作的案例与指南。全 书共分5章，第1章介绍研究生需要具备的基本素养 ，第2章介绍信息素养、文献管理与思辨性阅读，第 3章为理论框架、研究问题与研究设计，第4章为实 证研究论文的写作、投稿与修改，第5章为 DeepSeek推理模型在人文社科研究中的应用。全书 附录部分补充了人文社科研究领域常用统计方法资 源、语言学领域SSCI期刊论文列表以及外审意见与 修改说明。本书适用于人文社科领域硕士、博士研 究生及相关专业青年学者参考使用。

第1章 研究生需要具备的基本学术素养 1.1 学术研究的本质 1.2 研究生的思维模式与本科生的有何区别？ 1.3 博士研究生的思维模式与硕士研究生的有何区别？ 1.3.1 案例分析：由硕士生向博士生的转变 1.3.2 在读博士生给在读硕士生的学术建议 1.3.3 大众对读博的误解 1.4 研究生所需具备的硬技能和软技能 1.4.1 人文社科研究能力框架 1.4.2 思辨的定义与分类 1.4.3 优秀思辨者的修炼 第2章 文献检索、管理与阅读 2.1 文献的分类 2.2 信息素养与文献检索 2.2.1 文献检索平台 2.2.2 文献检索策略 2.3 文献管理工具 2.3.1 文献归类与检索 2.3.2 文献同步 2.3.3 文献更新 2.3.4 文献引用 2.3.5 文献笔记 2.4 思辨性阅读与实证研究 2.4.1 思辨性阅读与普通阅读的区别 2.4.2 思辨性阅读与研究目的 2.4.3 思辨性阅读与研究设计 2.4.4 思辨性阅读与汇报的信息 2.4.5 思辨性阅读与文献引用 2.4.6 思辨性阅读与逻辑推论 第3章 理论框架、研究问题与研究设计 3.1 理论框架与实证研究 3.1.1 理论框架的定义 3.1.2 理论、理论模型和理论假设 3.1.3 理论在实证研究中的应用 3.2 研究问题与创新性研究 3.2.1 研究话题的确定 3.2.2 创新性研究与复制性研究的区别 3.2.3 创新性研究的误区 3.2.4 实证研究论文的创新切入点 3.2.5 研究问题的分类与好的研究问题 3.2.6 如何将学位论文拆分成小论文发表？ 3.3 研究问题与研究设计 3.3.1 基于理论框架的研究设计 3.3.2 基于文献/现象的研究设计 3.3.3 基于混合方法的研究设计 第4章 实证研究论文的写作、投稿与修改 4.1 实证研究论文写作技巧拆解 4.1.1 引言：最重要且最难写的部分 4.1.2 研究设计：要尽量做到“读者友好” 4.1.3 结果与讨论：并非简单地重述