潜化促进生命价值发展--聚文网

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内容简介

本书是一部关于“潜化教育”办学思想凝练过程的学术著作，以作者在揭阳第一中学、揭阳市特殊教育学校、揭阳第二中学的教学经历和学校管理经历为背景，以 “潜化教育”办学思想为主线，以“促进生命价值发展”为育人目标，通过“潜化教育的萌芽”“潜化教育的发展”“ 潜化教育的形成”三个阶段，进行“潜化教育”办学思想的理论思考和实践探索，最终形成“恪守一个宗旨—— 激活两个群体——‘一统四翼 ’课程——办学思想价值评价 ”的潜化教育实践体系，给“ 双新”背景下的学校教育改革提供理论和实践的路径借鉴。

作者简介

江周敏，揭阳第二中学党委书记、校长，广东省中小学“百千万人才培养工程”高中名校长培养对象，韩山师范学院兼职教授，广东省第十三、十四届人大代表，广东省人民政府督学，广东省公安厅第六、七届党风政风警风监督员，广东省首届校外培训社会监督员，揭阳市名校长工作室顾问，揭阳市首批名校长，揭阳市首批中小学学科带头人，揭阳市教育学会副会长，揭阳市作家协会常务理事。曾获2020年第三季度“广东好人”、第十二届潮汕星河辉勇师表奖、“南粤优秀教育工作者”、“揭阳市劳动模范”、“揭阳市优秀教育工作者”等荣誉。主持参与多项省级、市级课题研究，撰写专著《心涧鸣泉》《心谷春雷》等，公开发表论文32篇。

第一篇潜化教育的萌芽第一章素质教育与第二课堂第一节第二课堂的“简谱” 第二节素质教育的三个“认识点” 第三节教育需要四种“姿态” 第二篇潜化教育的发展第二章 “融适”理念的探索第一节 “融适”的办学理念第二节早期“诗性”的工作设想第三节 “点燃残缺身体里的生命之光”的育人目标第四节 “坚持希望与真诚”的执教精神第三章 “融适”理念的实践第一节 “融适”德育第二节 “融适”课程第三节 “融适”课程下的教学实践第四节开发“评量系统”，提高辐射效能第五节整合优质资源，完善“融适”课程体系第六节点燃生命之光，提升内涵建设第七节环境文化建设第八节劳动教育第三篇潜化教育的形成第四章潜化教育的理论背景及内涵第一节国家发展战略的要求第二节学校发展的内在需求第三节机遇与启示第四节潜化教育的理论基因库第五节潜化教育的内涵特点第五章潜化教育的实践体系第一节恪守一个宗旨第二节激活两个群体第三节 “一统四翼”课程第四节办学思想评价第六章潜化教育的初步成效第一节生源质量逐步提高第二节学生自治能力逐渐增强第三节教学科研积极性逐渐提高第四节办学环境逐渐改善第五节社会交流平台逐渐增多参考文献后记自觉·奔突

潜化促进生命价值发展

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