普通高等教育经管类专业系列教材-人力资源管理(微课版)

《人力资源管理（微课 版）》科学系统地阐述了人 力资源管理的理论和方法， 体系清晰，结构严谨。本书 以人力资源管理的各项职能 为主线展开各章内容，具体 包括：人力资源管理综述、 工作分析、人力资源规划、 人员招聘与录用、职业生涯 管理、员工培训与开发、绩 效管理、薪酬管理、劳动关 系管理。 全书理论知识难易适中 ，力求精练、实用，每章引 入小故事或小案例，配有习 题、实际操作和案例分析等 内容，体现了理论与实践相 结合，应知和应会相贯通的 原则。书中内容便于不同类 型读者的学习和研究，力求 帮助读者实现对知识的理解 、掌握与思维拓展，切实达 到学以致用的目的。

第一章 绪论 第一节 人力资源概述 一、人力资源的概念 二、人力资源的数量和质量 三、人力资源与其他资源的关系 四、人力资源的特征 五、人力资源在经济活动中发挥的作用 第二节 人力资源管理概述 一、人力资源管理的含义 二、人力资源管理活动的内容 三、人力资源管理的目标和作用 四、人力资源管理的基本原理 五、人力资源管理部门与非人力资源管理部门的分工 六、人力资源管理的发展历史 第三节 人力资源管理的理论基础 一、人性假设理论 二、人本管理理论 三、激励理论 第四节 人力资源管理的环境分析与趋势分析 一、人力资源管理的环境分析 二、人力资源管理的趋势分析 本章小结 习题 第二章 工作分析 第一节 工作分析概述 一、工作分析的含义 二、与工作分析相关的术语 三、工作分析的作用 四、工作分析的原则 五、工作分析所需信息 六、工作分析的任务 七、工作分析的流程 第二节 工作分析的方法 一、观察法 二、问卷法 三、访谈法 四、工作实践法 五、工作日志法 六、文献分析法 七、职位分析问卷法 八、管理职位描述问卷法 九、功能性工作分析法 第三节 工作说明书的编写 一、工作说明书的内容 二、编写要求 本章小结 习题 第三章 人力资源规划 第一节 人力资源规划概述 一、人力资源规划的定义 二、人力资源规划的目标 三、人力资源规划的意义 四、人力资源规划与组织战略的关系 五、人力资源规划与其他人力资源管理工作的关系 六、人力资源规划的类型 七、影响人力资源规划的因素 第二节 人力资源规划的程序 一、组织战略分析 二、人力资源信息的获取 三、人员预测 四、供需匹配 五、执行计划与实施监控 六、人力资源规划的评估 第三节 人力资源需求预测 一、人力资源需求分析 二、人力资源需求预测的方法 第四节 人力资源供给预测 一、组织内部供给预测方法 二、组织外部的供给预测 第五节 人力资源供需的平衡 一、结构性不平衡的平衡措施 二、供给大于需求的平衡措施 三、供给小于需求的平衡措施 本章小结 习题 第四章 人员招聘与录用 第一节 招聘概述 一、招聘的定义 二、招聘与其他人力资源管理职能的关系 三、招聘的原则 第二节 招聘的程序 一、制订招聘计划 二、招募 三、选拔 四、录用 五、招聘效果评估 第三节 招聘的渠道 一、招聘渠道 二、内外招聘渠道的比较 三、内部招聘的渠道及方法 四、外部招聘的渠道及方法 第四节 甄选与录用 一、甄选的方法 二、人员的录用 第五节 招聘评估 一、招聘评估的含义和标准 二、招聘评估的作用 三、招聘结果的成效评估 四、招聘方法的成效评估 五、招聘工作总结 本章小结 习题 第五章 职业生涯管理 第一节 职业生涯管理概述 一、职业生涯管理的相关概念 二、职业生涯的特性和影响因素 三、职业生涯管理的内容 四、职业生涯管理的特点 五、职业生涯管理的意义 第二节 职业生涯管理理论 一、职业选择理论 二、国外职业生涯阶段理论 三、国内职业生涯发展理论 第三节 员工职业生涯规划 一、员工职业生涯规划的含义 二、员工职业生涯规划的内容与步骤 三、个人职业生涯开发 第四节 组织职业生涯管理 一、组织职业生涯管理的内涵与意义 二、组织职业生涯发展阶段管理 三、职业生涯发展通道设计与管理 四、组织职业生涯管理的实施保障 本章小结 习题 第六章 员工培训与开发 第一节 员工培训与开发概述 一、员工培训与开发的含义 二、员工培训与开发的特点 三、员工培训与开发的目的 四、员工培训与开发的意义 五、员工培训与开发的原则 六、员工培训与开发的新趋势 第二节 员工培训与开发的内容和类别 一、员工培训与开发的内容 二、员工培训与开发的类别 第三节 培训的方法 一、直接传授型培训法 二、实践型培训法 三、参与型培训法 四、态度型培训法 五、科技时代的培训方法 第四节 培训的操作流程 一、培训需求分析 二、制订培训计划 三、培训的实施控制 第五节 培训效果评价 一、培训效果的概念 二、评价培训效果的目的 三、评价培训效果的标准 四、评价培训效果的方法 本章小结 习题 第七章 绩效管理 第一节 绩效管理概述 一、绩效管理的相关概念 二、绩效管理体系 第二节 绩效考