科技少年日记：2

编程小队精心设计了一 个机器人，来陪伴爱捣乱的 皮妞。没想到，当机器人被 皮妞带给小朋友们一起玩时 ，却突然失控，吓哭了大家 。多亏“用户思维”，编程小 队从用户角度给机器人升级 后，终于解决了大麻烦。奇 妙小学的社团活动节到了， 皮仔他们的书虫俱乐部备受 冷落，眼看报名其他社团的 同学越来越多，皮仔他们试 了很多办法都无济于事！到 底怎样才能让书虫俱乐部重 振旗鼓呢？原来可以用漏斗 分析法解决。

“皮妞太可爱了！我也想 要一个这样的妹妹。” 百里能一边说，一边将 电影倒回皮妞捣乱之前。 “得了吧，你要是有这样 的妹妹，估计早就疯了！” 我撇了撇嘴。 马达吃力地爬起来，摆 好凳子：“疯不疯不好说， 吓肯定是吓得不轻。” 百里能按下播放键，怪 兽再次从山洞里跳出来。 “等等！”我抢过遥控器 ，按了暂停。 “哎呀！”马达捂着胸口 说，“你们兄妹俩是今天必 须把我吓出个好歹来吗？” “我想让你们帮我个忙！ ”我说。 “帮你干什么？”马达问 。 “甩掉皮妞！”这个想法 在我心里藏了很久，说出来 可真痛快。 “啊？为什么要甩掉她？ ”大家异口同声。 “我来理顺一下，你们没 发现吗？只要皮妞在，我们 都没办法好好看电影，也绝 不可能下一盘完整的棋。她 还跟我们抢零食、跟我妈告 黑状……”我滔滔不绝地数 出皮妞的“罪状”。 “双手赞同，她还干扰我 们踢球，拆我们的积木，影 响我们快乐的童年！”李小 刺儿摊了摊手。 “奇怪啊，为什么皮妞总 是撵着我们玩、跟我们捣乱 呢？小区里那么多跟她差不 多大的小孩，他们可以一起 玩呀？”同样是“受害者”之 一的陈默，这回都不再沉默 了。 “那些小孩的洋娃娃、小 汽车都太幼稚了，皮妞最羡 慕我们的足球队、围棋社。 ”百里能分析道。 “咳！”我一拍桌子，“就 这么定了，我们想办法‘甩 掉皮妞’。” “事情没那么简单，要是 我们不跟皮妞玩，她肯定会 哭鼻子的。” “我有个主意，皮仔，你 可以试试先跟皮妞谈判。比 如，把每个月的零花钱都给 皮妞买好吃的，然后告诉她 不要打扰我们。”李小刺儿 提议。 李小刺儿可真会想办法 ，皮妞不一定能做到，但我 的零花钱一定没有了。我不 禁在心里翻了个白眼，不过 我倒是有个主意。 “愿意陪皮妞玩的，可以 共享我一半的零花钱。” “我愿意，我共享你四分 之一零花钱就行！” “我八分之一！” 竞争进入白热化状态， 我差点儿笑出声，难道以后 想陪皮妞玩耍还得倒找给我 钱？ “打住打住！你们那是恶 性竞争，要合法合规。我倒 想起了一个人，永远都有空 ，有办法陪皮妞玩。” 百里能激动地说。 “永远？那还是碳基生物 吗？”乍一听，我有点儿摸 不着头脑。 “是机器人！”一秒钟之 后，大家异口同声地说。 百里能点点头：“刚好可 以用上次参加比赛的机器人 模型改装一下，再加点有意 思的功能。” “太妙了！踢球、下棋， 都得有。”我抢先说。 “把皮妞平时想跟我们玩 的，都加到功能里。”马达 说。 “讲故事，一定要能讲故 事！”李小刺儿说，“什么《 猪猪一家》《小牛贝迪》… …都得加上！” “还得有悬疑故事，我们 每次看悬疑电影，皮妞都会 过来，她肯定喜欢。”我说 ，“这个机器人可真是多功 能呀，连我都想要一个了！ ” “而且它精力无限，会永 远喜欢跟皮妞玩。”马达把 机器人夸得那么完美，他肯 定也想要一个。 “顺便让皮妞见识一下哥 哥姐姐们的厉害。” P5-8

第一章 嗨皮游戏王 用户思维：归纳思维 观察细节，换位思考 第二章 书虫俱乐部 漏斗分析法：分解思维 拆解问题，一一击破