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内容简介

本书依据2012年颁布的《3－6岁儿童学习与发展指南》和2022年颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于“坚持以游戏为基本活动，珍视游戏和生活的独特价值”的要求，基于幼儿园教育的特点，基于对幼儿游戏权利和幼儿身心发展的年龄特点的尊重，全面介绍了宁波市慈溪星光幼儿园在儿童户外游戏设计方面的探索与实践，详细介绍了其户外游戏的综合区、积木区、沙水区、山坡区、涂鸦区、螺母区六大户外场地创设，以及材料的提供方式，并且通过教师对各游戏场地的连续观察案例，讲述幼儿在户外游戏中的学习与发展，为幼儿园开展户外游戏提供思路和方向。

绪论第一章综合区第一节环境创设第二节功能价值第三节案例共赏翁燕波跳跃游戏（中班）洪益萍 “梯”遇见“板”（中班）陆环群火车变变变（中班）张丹玩转木箱（大班）孙燕 “战”滚筒游戏（大班）第二章积木区第一节环境创设第二节功能价值第三节案例共赏周铭烧烤游戏（小班）倪玲玲小熊家的楼梯（小班）岑严 “保龄球”游戏（中班）宋亚庆多米诺骨牌游戏（大班）孙小波玩转模式乐享成长（大班）周佳慧游戏规则设计师（大班）第三章沙水区第一节环境创设第二节功能价值第三节案例共赏邹家琳昊昊接水记（小班）陆环群接水管游戏（中班）翁燕波火山爆发（中班）陈巧巧玩水趣多多（中班）胡莹菁汤圆大变身（大班）马霞丹沙池测量变奏曲（大班）第四章山坡区第一节环境创设第二节功能价值第三节案例共赏施佳雯过山车（大班）陈小燕百变滑草（大班）倪玲玲轨道安全提升记（大班）张丹扯下脸盒后（大班）第五章涂鸦区第一节环境创设第二节功能价值第三节案例共赏张丹小鹿生病了（中班）沈静张棋棋果“染”精彩（中班）陆丹有声有笑音你而乐（大班）陆丹童心“绘话”童画（大班）第六章螺母区第一节环境创设第二节功能价值第三节案例共赏

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