高等教育发展战略与宏观政策

本书是作者从事高等教 育研究30多年学术成果的集 成结晶，从专题维度和历史 脉络对几十年来我国高等教 育发展的战略、规划、管理 、政策给予系统分析，依据 300多篇学术成果摘录、组 合、改写而成。 在内容覆盖上，分14个 专题，由思想开篇到教育数 字化收尾，中间既包括高等 教育强国、发展规划、高校 分类、体系建设、投入保障 等蓝图设计，也包括人才培 养、学科调整、重点建设、 服务社会、对外开放、制度 建设、评价改革等实践探索 ，当然它们也是交互作用的 ，反映了改革开放特别是跨 世纪以来高等教育战略与政 策的完整画卷。

第一章 以思想引领教育改革发展 第一节 “九个坚持”是教育思想的重大创新 第二节 思想是发展的灵魂 第三节 跨世纪改革为新世纪留下的思想财富 第四节 高等教育研究的价值 第二章 加快推进高等教育强国目标 第一节 新时代高等教育发展的历史方位 第二节 高等教育服务国家建设不断升级 第三节 高等教育支撑国家技术创新需要整体架构 第四节 大学如何支撑中国式现代化建设 第五节 高等教育强国的政策路径 第三章 科学制订高等教育发展规划 第一节 科教兴国、教育为本 第二节 全面理解“十五”高等教育发展目标 第三节 “十一五”高等教育的趋势与政策 第四节 “十二五”开局之年话高教 第五节 “十三五”高等教育的统筹规划 第六节 “十四五”时期教育工作的着力点 第四章 全面提高人才自主培养质量 第一节 培养担当民族复兴重任的时代新人 第二节 高等学校的人才培养 第三节 结构化育人的教学实现 第四节 素质教育的内涵框架和实施路径 第五章 优化调整学科专业结构 第一节 对学科专业探索的不断深化 第二节 从教育理念到范式变革的“四新”建设 第三节 大学层面的学科群生态建设 第四节 一流学科建设的逻辑思考 第六章 持续开展一流大学重点建设 第一节 新中国成立以来高等教育的重点建设 第二节 高等学校重点建设思路亟待转型 第三节 “双一流”建设承载着国家的理想 第四节 新时期“双一流”建设的推进战略 第五节 探索“中国特色世界一流”大学新路 第七章 有效实施高等学校分类办学 第一节 为什么要进行高等学校分类 第二节 高等学校层次结构计算 第三节 高等学校分类的结构设计 第四节 建设不一样的“大学” 第五节 从高校分类转向体系建设 第六节 构建人才培养的雁阵格局 第八章 融合支撑区域经济社会发展 第一节 教育是社会发展硬的软实力 第二节 从适应经济到适应社会和人的全面发展 第三节 高等教育支撑创新型城市发展的深圳案例 第九章 不断推动大学高水平开放 第一节 开放是大学昌盛的基础 第二节 国际视野看一流大学的新型路径 第三节 构建人民命运共同体中的大学使命 第四节 “逆全球化”挑战下的大学变革