中国高教研究名家论丛-论学科与研究生教育高质量发展--聚文网

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内容简介

进入新时代，我国高等教育快速发展，理论研究持续深入，“双一流”建设及高等教育内涵式发展、高质量发展等目标任务对学科与研究生教育高质量发展提出了新任务、新要求，这都给我提供了很好的学习机会。借此，作者对20年来遇到的问题和一些思考进行回顾、梳理和小结。本书挑选了作者在2015 年至2022年于国内学术期刊上发表的21篇文章进行编辑，分为3章，分别为一流大学与一流学科建设、研究生教育(上)和研究生教育( 下)。

第一章一流大学与一流学科建设第一节世界一流大学的共性特征与个性特色第二节钱学森之问与冯·卡门之见——再论世界一流大学的共性特征与个性特色第三节以新版学科专业目录促进优势特色学科建设第四节基于高等教育现代化视角的学科评估思考第五节美国学科专业治理主体的作用与张力第六节美国学科专业分类目录2020版的新变化及中美比较分析第七节关于引用美国高等教育数据的讨论——兼论中美高等教育比较与借鉴第二章研究生教育（上）第一节基于经济社会发展视角的研究生省域布局研究第二节研究生教育规模预测与中美比较第三节美国研究生统计标准调整与中美比较分析第四节《世界研究生教育经典译丛》补记——兼论研究生教育学的构建与借鉴第五节美国研究生教育的困境与出路——《研究生院之道》读后感第六节博士生教育共同治理的发展趋势——《学者养成：重思21世纪博士生教育》的启示第三章研究生教育（下）第一节教育现代化背景下博士生教育的内涵式发展第二节博士研究生退出和延期的数据测算与讨论第三节发展博士专业学位教育的借鉴与探索第四节中美博士研究生教育发展趋势比较分析第五节中美两国博士学位授予高校的比较与启示第六节美国专业博士生教育的演变与比较第七节美国国家科学基金会关于博士学位的定义与数据——解读、比较及预测第八节重构与再造：哈佛大学教育领域博士培养模式演变研究附录部分国内期刊发文目录

中国高教研究名家论丛-论学科与研究生教育高质量发展

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