竞技体育后备人才培养研究:基于灰色理论--聚文网

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内容简介

马克思关于人的全面发展学说和社会协同学说为理论基础，从理论上审视中国学校竞技体育与学校素质教育，回顾与梳理学术界对此问题的研究成果并从中找到我们研究问题的切人点；探求推动学校竞技体育和素质教育的协同发展。二是从纵向归纳我国改革竞技体育后备人才培养与竞技体育发展方式的总体历程，总结历史经验并将其理论化以之作为新时期改革竞技体育后备人才培养与竞技体育发展方式的各项决策基础和逻辑前提；三是从横向比较不同类型的国家在深化改革历程中推动竞技体育后备人才培养与竞技体育发展方式改革的经验供我们制定对策时参考。四是以上述学说和灰色理论为基础指导实践，通过创建灰色模式，探求解决路径。通过甄别和提炼影响竞技体育后备人才培养的诸因子，确定了“保障机制、动力机制、竞赛机制、激励机制和控制机制”五个因子作为一级研究指标建立研究模型；试从理论上厘清这5个相互影响、相互制约的机制先后顺序与关系；以澄清竞技体育后备人才培养中运动员与运动队管理的轻重缓急；为新时代竞技体育后备人才“体教融合”研究注入了新的内涵。

第一章导论第一节研究背景第二节文献综述第三节研究的目的和意义第四节竞技体育后备人才培养与体育发展方式第二章研究方案设计第一节研究思路、研究内容及创新点第二节研究对象与方法第三章研究的理论基础第一节体育全面发展理论第二节空间布局理论第三节社会协同学原理第四节灰色理论第四章竞技体育后备人才培养现状与问题研究第一节竞技体育后备人才培养发展实验检视第二节竞技体育后备人才培养的主要问题第三节我国竞技体育后备人才培养的前瞻性思考第五章竞技体育后备人才培养与管理效能灰色关联度的实证分析第一节竞技体育后备人才培养运行机制探析第二节灰色系统理论基础及运用第三节数据来源与研究方法介绍第四节 “竞技体育后备人才培养”指标体系构建第五节灰色系统下“竞技体育后备人才培养”实证分析第六节基于灰靶决策的“竞技体育后备人才培养”体系模型第六章对新时代我国竞技体育后备人才培养新模式构建的启示第一节启示一：高质量培养后备人才的治理体系的创新第二节启示二：层层推进后备人才培养制度的改革第三节启示三：夯实我国竞技体育后备人才的文化素养第四节启示四：我国学校课余体育竞赛改革第五节启示五：我国竞技体育后备人才培养模式的建构第七章结论与展望第一节研究结论与建议第二节研究不足与展望参考文献

竞技体育后备人才培养研究:基于灰色理论

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