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家庭第一代大学生的学业与就业

家庭第一代大学生的学业与就业

  • 字数: 231
  • 出版社: 中国社科
  • 作者: 杨中超|
  • 商品条码: 9787522748115
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 236
  • 出版年份: 2025
  • 印次: 1
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精选
内容简介
“家庭第一代大学生”在 此指那些父母均没有接受过 大专及以上学历教育的大学 生。基于调查数据和访谈资 料,本书实证分析了家庭第 一代大学生的基本特征、在 校表现、就业结果及其影响 因素。通过呈现他们的大学 经历、内在体验和毕业去向 选择,考察其中的社会阶层 文化区隔,本书试图揭示低 文化资本家庭子女教育和地 位获得的群体困境,以及促 进教育公平的内在机制,以 便采取针对性措施更好发挥 高等教育促进社会流动的功 能。
作者简介
杨中超,男,1986年出牛,山东临沂人,管理学博士。中国高教学会优秀博士论文获得者、北京大学优秀博士论文获得者。美国加州大学圣芭芭拉分校(university of California,santa Barbara)联合培养博士生(2013-2014年)。先后在曲阜师范大学教育科学学院获管理学学士学位(2008年)、在北京师范大学教育学部获教育学硕上学位(2011年),在北京大学教育学院获管理学博士学位(2015年)。现为国家教育行政学院讲师。在《社会》《教育研究》等学术期刊发表论文多篇,合作出皈学术著作1部。主持北京市教育科学“十三五”规划项目1项,参与国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等多项。
目录
绪论 第一节 研究背景 一 问题提出 二 研究意义 第二节 家庭第一代大学生的定义和基本特征 一 概念界定 二 家庭第一代大学生的基本特征 第一章 国内外相关研究综述 第一节 家庭第一代大学生的高等教育机会 一 学校选择 二 专业选择 三 学术准备 第二节 家庭第一代大学生的高等教育过程 一 大学适应性 二 学术融合 三 社会融合 第三节 家庭第一代大学生的高等教育结果 一 学业成绩 二 大学坚持与学位获得 三 就业结果与劳动力市场表现 第四节 家庭第一代大学生的社会支持 一 家庭支持 二 学校支持 第五节 小结 第二章 理论基础与研究设计 第一节 学生发展理论 一 心理学视角下的学生发展理论 二 社会学视角下的学生发展理论 第二节 文化和社会资本理论 一 文化资本理论 二 社会资本理论 第三节 反赤字模型 一 社区文化财富模型 二 批判文化财富模型 第四节 新人力资本理论 一 非认知能力的教育回报 二 非认知能力的劳动力市场回报 三 非认知能力的调节作用 第五节 研究设计 一 数据来源 二 变量选择 三 计量模型 第三章 家庭第一代大学生的学业表现 第一节 家庭第一代大学生的基本情况 一 基本特征 二 学业表现 三 社会支持 第二节 学业表现的影响因素 一 认知能力和非认知能力的影响因素分析 二 代际身份的调节作用

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