名师名校名校长书系-义务教育阶段学生艺术素质测评理论与实践--聚文网

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内容简介

本书基于新课标背景，重点分析国家中小学艺术素质测评的情形，分别从理论基础、体系概述、指标工具、组织实施以及结果应用五个方面编写。本书适合中小学艺术教师及有这方面需求的学生使用，全书以青羊区艺术素质测评实践为切入点，回顾了以往各地在义务教育阶段学生艺术素质测评的发展历程，总结梳理了中小学艺术素质测评的经验与成果，以大量实践数据和案例生动全面地反映义务教育阶段艺术素质测评工作的组织与实施情况。本书针对近年艺术素质测评在实施过程中的现状，对学生艺术素质学业知识指标体系进行了整体开发、改革，明确学生的发展方向，同时为教育教学提供有效的诊断和调控，为教育教学工作的决策提供可靠的依据。

作者简介

邵开泽，1982年生，成都市青羊区委教育工委委员、青羊区教育局党组成员、青羊区教育科学研究院院长、青羊区教育科学研究院附属实验学校党总支书记，高级教师，西南大学教育硕士研究生导师，北京师范大学高级研修学者，华东师范大学基础教育研究所（成都中心）副主任，成都市人民政府督学，成都市教育学会副会长，四川省陶研会小语专委会副理事长，四川省教育督导评估专家，成都市中小学党建和思政教育研究中心研究员，成都市青羊区文联副主席兼教育界文联主席，先后荣获“成都市五一劳动奖章”“成都市优秀督学”“成都市优秀青年教师”“青羊区第四批有突出贡献享受政府特殊津贴优秀专家”等荣誉称号。连续两届荣获四川省人民政府教学成果一等奖，多次荣获成都市教学成果奖。目前主持3项四川省、成都市重点规划课题，主编《课堂新样态的区域构建与实践逻辑》等4部著作，先后在《人民教育》《中国教育学刊》《四川教育》《教育科学论坛》等期刊发表多篇研究文章。

第一章绪论第一节艺术素质测评的提出与发展第二节艺术素质测评的理论依据第三节新课标背景下的艺术素质测评第二章国内外中小学生艺术素质测评体系概述第一节国外中小学生艺术素质测评体系概述第二节国内中小学生艺术素质测评体系概述第三章艺术素质测评的指标与工具第一节国家中小学生艺术素质测评框架解读第二节艺术素养学业知识指标体系区域探索第三节艺术素质测评的方法与工具第四节艺术素质测评系统第四章艺术素质测评组织实施第一节区域层面的艺术素质测评组织实施第二节学校层面的艺术素质测评组织实施第五章艺术素质测评结果应用第一节艺术素质测评结果应用意义第二节艺术素质测评结果应用机制第三节艺术素质测评结果应用成效参考文献后记

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