心灵共情：孤独症儿童的沙盘游戏疗愈

这是一本给教师、父母和所有关爱孤独症儿童人士的指南，它告诉我们：即使最封闭的内心世界，也存在着沟通的可能；即使最孤独的灵魂，也渴望着爱的连接。本书聚焦长三角地区孤独症儿童共情现状调查，从哲学、生物学、心理学以及中国文化与分析心理学的角度对“共情”进行了多维度的分析与讨论，探索了亲子沙盘游戏如何协助“认知共情”和“情感共情”能力的获得，通过临床亲子案例，展现了“共情”在孤独症儿童治疗中的独特价值。在沙的国度里，我们终将读懂那些未说出口的悲欢，见证生命与生命最赤诚的共鸣！

严宇虹，女，应用心理学博士，中国心理学会注册心理师，国家二级心理咨询师，国际表达性艺术分析学会团体沙盘分析师。中国社会心理学会心理分析与中国文化专委会委员，国际心理分析学会(IAAP)澳门发展小组成员。主要硏究方向为孤独症谱系障碍、心理健康教育、沙盘游戏治疗等，多年来致力于孤独症儿童及家庭心理干预的研究与实践。主持江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目、校教学改革实验课程立项课题等，参与多项省部级课题。以第一作者或独立作者身份在国内外期刊发表论文多篇，参编国家级教材两部，担任“十四五”规划应用心理学类一流本科专业建设示范教材副主编。

引 论 第一章 绪 论 第一节 何为孤独症谱系障碍 一、孤独症谱系障碍的界定 二、孤独症谱系障碍的诊断 三、孤独症谱系障碍的主要理论 第二节 何为沙盘游戏疗法 一、沙盘游戏疗法概述 二、初始沙盘 三、家庭沙盘游戏疗法概述 四、沙盘游戏疗法的优势 第三节 何为共情 一、共情的界定 二、共情的影响因素 第四节 从“心盲”理论到“双重共情问题”：有关孤独症共情的研究及干预进展 一、孤独症共情的理论进展 二、孤独症患者共情发展的研究 三、孤独症患者的共情干预 第五节 我国长三角地区孤独症儿童共情现状调查 一、调查对象 二、调查工具 三、数据处理 四、调查结果 五、讨 论 六、由孤独症儿童共情调查引发的思考 第二章 沙盘游戏疗法的技术 第一节 沙盘游戏疗法的前期准备 一、沙盘游戏咨询室的布置 二、沙具的收集与陈列 三、咨询师的准备 第二节 沙盘游戏疗法的实施 一、如何开始沙盘游戏 二、咨询师在沙盘游戏过程中要做些什么 三、沙盘制作完成后要做什么 四、如何结束沙盘游戏咨询 第三节 沙盘游戏疗法中咨询师的角色 一、稳定的心理容器 二、象征性过程的催化剂 三、具有胜任力的心理工作者 第四节 儿童沙盘游戏的特点 一、儿童沙盘游戏特点概述 二、儿童在沙盘游戏中可能出现的行为 三、儿童在沙盘游戏中的不同模式 四、沙盘游戏中的特别事项 第三章 沙盘游戏疗法干预孤独症共情的哲学基础 第一节 儒家文化里的共情观 一、情绪共情：恻隐之心与一体之仁 二、认知共情：忠恕之道与絜矩之道 三、共情的心理学意义 第二节 孤独症共情里的具身哲学 一、具身认知的哲学观 二、具身认知视角下的共情 三、具身认知视角下孤独症患者的社会互动 四、具身认知视角下孤独症患者的学习 第三节 沙盘游戏疗法里的中国哲学思想 一、沙盘游戏疗法与中国文化 二、沙盘游戏与周敦颐的《太极图说》 三、沙盘游戏疗法与《易经》 第四章 沙盘游戏疗法干预孤独症共情的生物学基础 第一节 共情回路 一、共情的神经机制 二、与共情相关的脑区 第二节 孤独症患者的脑与孤独症谱系障碍的成因 一、孤独症患者的脑 二、孤独症谱系障碍的成因 第三节 孤独症患者共情的神经机制 一、孤独症患者共情的生物学机制 二、孤独症患者共情的神经生理学机制 第四节 沙盘游戏中的神经生物学因素 一、沙盘游戏中的母子一体性阶段与大脑的发育 二、沙盘游戏中的情感关系与大脑边缘系统的早期发育 三、沙盘游戏中的自由与受保护的空间 四、沙盘游戏中的心理创伤与大脑分层结构的发展 五、沙盘游戏中的情感调节模式与自性发展 六、沙盘游戏与关系中产生的心理 七、神秘体验中大脑的“自性化”与象征性过程 第五章 沙盘游戏疗法干预孤独症共情的心理学基础 第一节 共情的心理机制 一、共情的动态模式 二、孤独症患者在复杂情境中的共情挑战 三、孤独症患者在内隐情境中的共情挑战 第二节 沙盘游戏疗法中的共情 一、心理咨询中的共情概述 二、共情在沙盘游戏疗法中的表现与应用 三、共情作为沙盘游戏疗法中的疗愈因子 第三节 沙盘游戏疗法中的儿童心理发展 一、儿童沙盘游戏疗法中的发展理论 二、儿童沙盘游戏的发展阶段 第四节 沙盘游戏疗法在孤独症干预中的应用 第五节 依恋理论下的孤独症儿童共情 第六章 孤独症儿童共情的心理分析 第一节 “孤独”“自闭”“共情”的汉字意象 一、“Autism”的汉字意象 二、“Empathy”的汉字意象 第二节 分析心理学中的孤独症与共情 一、分析心理学中的孤独症 二、分析心理学中的共情 第三节 分析心理学视角下孤独症患者的共情 第七章 孤独症儿童的初始沙盘游戏研究 第一节 孤独症儿童沙盘游戏的动作编码 一、一级编码 二、二级编码 三、三级编码 四、评价指标 第二节 孤独症儿童的初始沙盘分析 一、研究对象与方法 二、研究程序 三、孤独症儿童初始沙盘评价指标 四、结 果 五、孤独症儿童初始沙盘的象征分析 第三节 初始沙盘游戏中孤独症儿童的共情特点研究 一、研究对象与方法 二、数据处理 三、结 果 四、讨 论 五、结论与展望 第八章 亲子沙盘游戏疗法提升孤独症儿童心灵共情的案例分析 第一节 亲子沙盘游戏疗法在孤独症儿童共情干预中的作用 第二节 个案招募与干预研究设计 一、个案招募 二、研究工具 三、干预程序 四、咨询设置 五、亲子沙盘游戏干预步骤 六、干预效果评估 第三节 亲子沙盘游戏疗法的干预过程与心理分析 一、个案及家庭基本情况 二、个案初始评估 三、具体进程与分析 四、干预效果评估 第四节 案例讨论与研究结论 一、亲子沙盘游戏对小N干预的历程回顾 二、亲子沙盘游戏对孤独症儿童共情干预的可行性分析 总结与展望 参考文献 附 录