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语文学科大单元教学设计例解

语文学科大单元教学设计例解

  • 出版社: 陕西师大
  • 作者: 宋晓朋
  • 商品条码: 9787569551648
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
定价:¥58 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书是初中语文教师用书,是作者多年一线教学工作研究与实践的总结和展示。全书包含上、下两篇内容。上篇从大单元学习主题的确立、目标设计、评价设计、基本问题的设计、反思元素设计等方面论证大单元教学法,对初中语文学科教学具有理论指导意义;下篇选取统编语文教材初中语文的单元整体教学设计、跨学段教学设计、跨学科教学设计、整本书阅读教学设计,从四个方面将大单元教学设计的理论应用于课堂实践,用实践检验了理论的正确性。本书结构合理,条理清晰,理论联系实际,可为初中语文教师提供借鉴与参考。
作者简介
宋晓朋,中学语文特级教师,辽宁省优秀教师,2017年作为高端人才引进到深圳市龙岗区横岗六约学校任教。深圳市优秀教师,省级名教师,省级骨干教师,省级学科带头人,省、市、区级名师工作室主持人,深圳市教科研专家工作室主持人。多次参加中考命题工作。主编或参编著作六本,先后在《中学语文教学》《中国教育报》《中学教学参考》《教师博览》等报刊上发表论文十几篇。 主要研究方向:语文教学中的“主问题”设计,深度学习的策略研究,大单元教学策略与实施。
目录
上?篇?大单元教学理论 例谈大单元学习主题的确立 例谈大单元设计的“三分析” 例谈大单元教学的目标设计 大单元教学中大概念的表现形式、学理依据及提炼路径 大单元教学中基本问题的设计 大单元教学的评价设计 大单元教学中的子任务设计 大单元教学中的反思元素设计 例谈大单元教学设计案例撰写的基本框架 下?篇?大单元教学设计案例 统编版语文七年级下册第一单元整体设计 统编版语文八年级下册第五单元整体设计 “散文中的景与情”跨学段大单元教学设计 “让唐雎走上舞台”跨学科大单元教学设计 《儒林外史》整本书阅读大概念教学设计 附?录 统编版语文八年级下册第五单元课堂教学实录

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