自主的风景——“四自”德育让成长更有力量--聚文网

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内容简介

四川师范大学附属中学在学校德育工作领域，形成了自我规划、自主管理、自能学习、自强发展等系列活动。《自主的风景--“四自”德育让成长更有力量》阐述了学校德育课程体系构建的价值追求和课程目标、理论依据和教育主张，展示了学校德育课程与国家思想政治课程以及德育核心素养之间具有的整体融通性、可持续发展性和差异互治性。全书具体呈现了12个综合实践项目或跨学科实践项目，内容聚焦学校层面的活动设计和实施以及班级活动的序列化设计，汇集了学校和班主任工作中涉及的活动设计、活动实施、活动评价等内容;包含了很多丰富鲜活的案例。对学校德育工作和班主任工作有很强的实践和指导意义。

作者简介

胡昳，正高级教师，四川师范大学附属中学党委书记，四川省胡卓越校长工作室主持人，中国教育学会中小学整体改革专业委员会理事。曾获“四川省中小学名校长”“四川省优秀教师”“成都市优秀青年教师”“成都市优秀共产党员”等荣誉称号。主持课题研究成果获国家级教学成果二等奖、四川省人民政府教学成果一等奖。陈怡，四川师范大学附属中学校长，四川师范大学外聘硕士研究生导师。曾获“成都市优秀青年教师”“成都市优秀德育工作者”等荣誉称号。参与完成中国教育学会专项课题，主研多项省、市级教育科研规划课题。科研成果荣获四川省“立德树人”优秀实践创新案例一等奖，四川省优秀教育科研成果二等奖等。刘显平，四川师范大学附属中学教科室主任，锦江区教育科研中心组成员，成都市教育学会学术秘书，成都市教育学会综合实践活动专委会副秘书长，四川省信息技术课题评审专家库成员。成都市优秀教育科研工作者，科研成果获四川省人民政府教学成果一等奖，教育部国家级教学成果二等奖。

第一章？在具身德育中培养自主发展的人第二章？“四自”教育：具身德育的主体内容第三章？具身视域下的自我规划案例1？做自己的“时间规划师” 案例2？选择“C位”学科，点亮“C位”人生案例3？具身视域下的生涯规划创新实践第四章？具身视域下的自主管理案例1？稳定情绪，助力成长案例2？星火筑梦强国路，青春追光向未来案例3？走出校园实践，促进知行合一第五章？具身视域下的自能学习案例1？点燃探究激情，塑造未来梦想案例2？实践中求知，探索中成长案例3？笃志前行，顶峰相见第六章？具身视域下的自强发展案例1？党史中的英模与自强发展教育：具身德育的实践探索案例2？地理调查中的具身德育：培养自强发展能力案例3？具身德育下的自强发展：高中生实践成果分析附？录

自主的风景——“四自”德育让成长更有力量

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