普通话与教师口语--聚文网

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内容简介

\\\"本教材以培养学生学习能力，引导学生广泛深入自学自练为主要特点。纸质教材分为上下两编。上编由“普通话语言表达”和“教师口语应用”两部分构成，为课程基础知识。“普通话语言表达”部分对标普通话水平测试，讲解普通话语音、朗读、演讲的方法、技巧相关知识。“教师口语应用”部分与学前教育机构幼儿教师日常工作情境和幼儿园一日工作流程相结合，讲解幼儿教师职业口语的日常应用方法和技巧。下编对标上编设计开发实训项目任务书，突出结构化、流程化特点，培养学生的学习方法和学习能力。本教材还配套拓展阅读资料、普通话水平测试资料、朗读材料、演讲话题、幼儿教师职业口语应用案例等信息化资源。本教材读者对象为学前教育、音乐教育、早期教育、小学教育、托育服务与管理、幼儿保育等相关专业学生，亦适用于有意提升个人职业语言能力的学前教育和小学教育阶段从业人员及相关培训的学员。\\\"

作者简介

张扬，陕西职业技术学院学前教育学院教学主管，讲师，陕西省普通话水平测试员，毕业于西北大学播音与主持艺术专业。主要研究方向为语言学教学、文学教学、高职教育管理。多年从事《普通话与幼儿教师口语》、《幼儿文学》、《高职语文》、《演讲与口才》、《播音与主持》等课程教学，教学经验丰富，近年来致力于课程思政的研究与实践。参编《普通话》教材1部；荣获2020年陕西省职业院校教师教学能力比赛高职组专业课程组一组三等奖（参赛课程为《普通话与幼儿教师口语》）；校级课程思政示范课程和教学团队成员（获评课程为《普通话与幼儿教师口语》）；荣获陕西省教育厅主办的中华经典诵写讲大赛“诵读中国”赛项省赛二等奖4项，3等奖3项。多年来，发表论文9篇，主持科研课题4项、活页式教材开发1项、参研科研课题多项。被评为校级教学标兵、最美教师。

第一章普通话概述第一节什么是普通话第二节学习普通话第二章普通话语音第一节呼吸控制与共鸣控制第二节普通话语音基础知识第三节声母发音训练第四节韵母发音训练第五节声调发音训练第六节语流音变第三章朗读第一节朗读技巧第二节文学作品的简易朗读方法第四章演讲第一节演讲概述第二节叙述型演讲第三节论述型演讲第五章普通话水平测试第一节普通话水平测试简介第二节普通话水平测试流程第六章态势语第一节态势语概述第二节态势语技巧训练第七章幼儿故事讲述第八章幼儿教师职业口语第一节幼儿教师职业口语概述第二节幼儿教师常用的修辞训练第九章幼儿教师教学口语第一节幼儿教师教学口语概述第二节幼儿园教学谈话用语第三节集体教学活动指导用语第十章幼儿教师教育口语第一节幼儿教师教育口语概述第二节沟通语第三节表扬语第四节批评语第五节说服语第六节激励语第七节评价语第十一章幼儿教师交际口语第一节幼儿教师交际口语概述第二节与幼儿家长的谈话第三节与同事的谈话参考文献

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