教育家茶座--聚文网

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内容简介

《教育家茶座》系列立足于从教育的定位、教育的主体、教育的环境和教育的技术几个方面深刻剖析教育必须作出的变革，以冷静客观的视角分析教育现状，擘画教育未来，以期为当代教育人提供新的借鉴和思考维度。

本书为《教育家茶座》系列的第6辑。本辑重点关注教育热点、教育学术问题、教育理念与实践研究、课程建设等方面的内容，也广泛涉及学校管理、家校合作、家庭教育等的内容，可以说每一篇文章都融合了新时代教育家对于教育的独立思考，每一篇文章都有它的灵魂和特色。

作者简介

本系列第6辑录用稿件作者群体主要是来自教育行政官员、教育部门研究人员、大学教授、中小学校长、优秀的一线教师等。本书由山东省教育厅组织编写。作者队伍主要由教育行政官员、教育部门研究人员、大学教授、中小学校长、优秀的一线教师等组成。

卷首语赋予教育家茶座更多新特质/关延平茶访教育家精神访谈录（节选）山泉水生命教育的追寻，学校何为？/吕玉刚指向五育并举的中小学过程性评价：内涵、问题与建议/刘坚过去二十年的学校变革，为未来留下了什么焦点思考？/张华茶道 “双新” 实施后，一线教师何以用学科课程育人？/崔允漷智能时代教学转型：未来愿景、当下进程和实践案例/李玉顺教育现代化视域下学校课程治理的研究与实践/江培英全科阅读课程，实现学生素养全面提升/张申公道杯学校民主管理的基本方式及其适用边界/苏君阳县教育局长的行为逻辑：条块分割之中的生存之舞/司洪昌 “教育集团+优质学区”，引领区域教育均衡/李新生家校合作的困境与出路/马青林传承齐文化精髓，培育健康个性人才/孙正军功夫茶一场外科手术般的组织变革/于海龙从自主管理实现到班级文化进化/董向东和悦智慧校园教育数字化转型下的 “未来学校”/王立新学校德育：链接教育科研/王永军历史上的教育家梅贻琦的清华故事/钟秀斌品茗清韵·我们的歌静思/柳袁照

教育家茶座

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