全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材课程与教学论--聚文网

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内容简介

？本教材由全国教育专业学位研究生教育指导委员会组织编写，是高等院校教育硕士专业学位研究生“课程教学论”课程的通用教材。？本教材试图从整体上设计和论述课程与教学两个研究领域，立足当代中国基础教育和教师教育的实践，分析、吸收、借鉴国内外相关研究的最新成果，在系统阐述课程与教学基本原理的基础上，紧密结合基础教育课程与教学实践，阐释课程与教学基本问题，切实帮助研究生提高基本理论素养和专业技能，养成专业精神。？本教材由课程与教学概述、课程与教学的理论基础、课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、课程与教学评价、课程管理与领导、教师的课程与教学研究、课程与教学改革等十章构成。？本教材各章由教学目标、正文、知识窗、各章总结、拓展学习、选读文献等部分构成，力求体现学术性与实用性的统一。书后所附参考文献为读者进一步深入研读相关理论提供了重要线索。？本教材是为教育硕士专业学位研究生编写的教材，也可作为中小学教师培养培训的教材使用，还可以供广大教育工作者作为研究的参考。

作者简介

石鸥，首都师范大学教育学部委员会主任委员、教育学院特聘教授、中国基础教育教材研究院院长，博士生导师，兼任国家教材委员会专家委员会委员、中国教育学会学术委员会委员、中国地方教育史志研究会教育文物研究分会理事长、全国教学论学术委员会副主任委员等职。国家级教学名师，享受国务院特殊津贴。主要从事教科书、课程与教学、基础教育课程改革等方面的研究，其中在教科书方面的相关研究在全国处于领先水平。出版学术著作、教材40余本，发表论文100多篇，主持各级课题近40项。代表性学术著作有《中国近现代教科书史》《百年中国教科书图说》《百年中国教科书论》《新中国中小学教科书图文史》《教学别论》《教学病理学》等。成果曾获第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖、第五届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖、第七届吴玉章人文社会科学奖、第十三届北京市哲学社会科学成果一等奖等。

全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材 课程与教学论

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