幼儿园课程(中国轻工业“十四五”规划教材/湖南省一流本科课程配套教材)--聚文网

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内容简介

本教材系统阐述了幼儿园课程的基本理论、编制方法、活动设计及经典课程方案，旨在为学前教育工作者提供全面的课程指导。全书共分为六大项目，涵盖幼儿园课程的核心内容：幼儿园课程概述，从课程的定义与类型入手，探讨幼儿园课程的内涵，并分析课程与教学、游戏的关系，帮助读者建立对幼儿园课程的基础认知；幼儿园课程理论基础，结合心理学、社会学和哲学视角，解析幼儿园课程的理论依据，揭示不同学科对课程设计的影响，为课程实践提供科学支撑；幼儿园课程编制，详细介绍课程编制的常见模式，包括目标制定、内容选择与组织、课程实施及评价方法，形成完整的课程开发流程；幼儿园教育活动设计，聚焦领域活动、单元主题活动、项目活动及区域活动的设计策略，指导教师灵活运用不同模式组织教学活动；经典幼儿园课程方案，对比分析国内外经典课程方案（如蒙台梭利、高瞻课程、瑞吉欧等），借鉴优秀经验，拓展课程设计思路；课程管理与园本课程开发，探讨幼儿园课程管理的策略与领导力培养，并指导园本课程的开发与实践，促进幼儿园特色化发展。本教材理论与实践并重，既适合学前教育专业师生学习参考，也可作为幼儿园教师、管理者的实用工具书，助力提升幼儿园课程质量与教育水平。

作者简介

张娜，长沙师范学院讲师，主要研究领域为幼儿园课程、教师专业发展。曾有3年企业幼儿园课程研发与教研经验，以及幼儿园一线教师实践经历。教学上，主持湖南省一流本科课程“幼儿园课程”，主要参与湖南省一流本科课程“幼儿园管理”“学前教育原理”课程建设；科研上，主持省厅以上科研项目5项，发表学术论文10余篇，副主编教材2部，参编（著）4部。李媛，宁夏师范大学教育学部教育科学学院学前教育专业教师，主要研究方向为学前教师教育、幼儿园课程、学前儿童综合艺术教育等。发表《绘本在幼儿园美术教学活动中的应用研究》等学术论文10余篇，出版专著《小绘本大世界――基于绘本的学前教育专业第二课堂活动探索与实践》，参与编著《生态式儿童音乐教育:基于博物馆艺术资源参与下的教师教育课堂》等。

项目一幼儿园课程概述任务1 课程的定义与类型任务2 幼儿园课程的内涵任务3 幼儿园课程与教学、游戏项目二幼儿园课程理论基础任务1 幼儿园课程与心理学任务2 幼儿园课程与社会学任务3 幼儿园课程与哲学项目三幼儿园课程编制任务1 幼儿园课程编制的常见模式任务2 幼儿园课程目标的制定任务3 幼儿园课程内容的选择与组织任务4 幼儿园课程实施任务5 幼儿园课程评价项目四幼儿园教育活动设计任务1 幼儿园领域活动的设计任务2 幼儿园单元主题活动的设计任务3 幼儿园项目活动的设计任务4 幼儿园区域活动的设计项目五经典幼儿园课程方案任务1 国外经典幼儿园课程方案任务2 国内经典幼儿园课程方案项目六课程管理与园本课程开发任务1 幼儿园课程管理与领导任务2 园本课程开发

幼儿园课程(中国轻工业“十四五”规划教材/湖南省一流本科课程配套教材)

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