思想政治教育传播学概论

本书围绕思想政治教育传播的价值、思想政治 教育传播学基本概念与研究对象、基本要素与基本 类型、传播制度与媒介规范理论、传播内容、传播 载体、传播者与受众、传播效果、数字化时代思想 政治教育传播等进行了较为全面的论述，以跨学科 的学术视角构建了思想政治教育传播学的基本理论 框架。

第一章 思想政治教育传播的价值 第一节 思想政治教育传播的内涵与外延 一、思想政治教育传播的内涵 二、思想政治教育传播的外延 第二节 思想政治教育传播的价值与功能 一、思想政治教育传播的价值理性 二、思想政治教育传播的价值结构及功能 第三节 思想政治教育传播的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 一、思想政治教育传播的历史逻辑 二、思想政治教育传播的理论逻辑 三、思想政治教育传播的实践逻辑 第二章 思想政治教育传播的内容与对象 第一节 思想政治教育传播的领域与内容 一、思想政治教育是一种传播活动 二、传播学视角下思想政治教育要素分析 三、思想政治教育的话语传播 第二节 传播学受众理论视域下的思想政治教育 一、受众的接受心理与传播效果 二、思想政治教育传播中的受众 第三节 思想政治教育传播的对象及其主客体关系 一、思想政治教育传播的对象 二、思想政治教育传播的主客体关系 第三章 思想政治教育传播的载体 第一节 思想政治教育传播载体的内涵论 一、思想政治教育载体的概念厘定与构成要件 二、思想政治教育载体的特征与功能 三、思想政治教育载体运用的影响因素 第二节 思想政治教育传播的文化载体 一、思想政治教育文化载体的内涵 二、思想政治教育文化载体的特征 三、思想政治教育文化载体的功能 第三节 思想政治教育文化载体构建的原则与途径 一、思想政治教育载体构建的原则 二、思想政治教育载体构建的途径 第四章 数字化时代思想政治教育传播 第一节 思想政治教育传播数字化转型的内涵 一、思想政治教育数字化转型的内涵要义 二、思想政治教育数字化转型的核心指向 三、思想政治教育数字化转型的范式构建 第二节 全媒体背景下思想政治教育传播的技术逻辑与价值定位 一、全媒体赋能网络思想政治教育的技术逻辑 二、全媒体赋能网络思想政治教育的价值定位 三、思想政治教育对新媒体的创造运用与价值提升 第三节 人工智能时代思想政治教育话语建构面临的挑战及应对措施 一、人工智能时代思想政治教育话语建构面临的挑战 二、人工智能时代思想政治教育话语建构的着力点 三、人工智能时代思想政治教育话语建构的有效应对措施 第五章 思想政治教育传播要素有效性研究 第一节 提升思想政治教育传播有效性的原则 一、价值性原则