弗朗兹的奇趣故事

克里斯蒂娜·涅斯特林格所著的《弗朗兹和足球的故事》为小学低年 级的孩子量身定制的“桥梁书”——它是幼儿园和小学衔接的桥梁，是开 始自主阅读的桥梁，更是亲子交流的桥梁。 《弗朗兹和足球的故事》讲述：在看电视这件事上，弗朗兹的处境实 在很令人同情：他能看到的，只有少得可怜的三套节目，而且允许他看电 视的时间，也少得可怜。这都是因为爸爸妈妈自己不愿意看电视的缘故。 有线电视和卫星天线？那就更甭想出现在弗朗兹家了。作为补偿，他们跟 弗朗兹一起玩跳棋和各种家庭游戏。可是，如果其他同学在学校一起谈论 昨晚的电视连续剧时，那弗朗兹当然也想能参与他们的谈话啊……

湘雪 女。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，任教于表演系。德国科隆大学戏剧电影电视学院留学六年。热衷文学和影视戏剧创作及经典翻译。剧院的邂逅，跟随她的先生去了他的故乡奥地利。翻译弗朗兹系列让她和他都备感兴奋——在她心目中．他曾经就是一个弗朗兹式的精灵男孩。她在和这套书的作者涅斯特林格女士的通信中说，希望弗朗兹能结识更多的中国小朋友。 克里斯蒂娜·涅斯特林格(Christine Nostlinger 1936- ) 维也纳人，德语国家中最著名的女作家。1984年获国际安徒生奖作家奖。2003年获首届林格伦纪念奖。她的作品多元且童趣十足，带有无礼式的幽默、高度敏锐的严肃以及无声的温暖。“弗朗兹系列”是作者对一个六岁男童长期追踪观察以后陆续写出的。

弗朗兹对什么感到不满意 弗朗兹对妈妈和爸爸差不多一直都是很满意的。可 是一提到电视，他就不得不生起他们二位的气来，因为 他们都是电视盲！最反对看电视了。有线电视他们不肯 装，卫星天线他们也不想要。所以弗朗兹在家就只能看 三个台的电视节目。 他经常为此在妈妈那儿发牢骚说：“所有孩子家里 都有有线电视，要不就是装了卫星天线。他们都能看二 十个台。而我总是像个傻瓜。” 弗朗兹觉得自己像个“傻瓜”。因为其他同学在学校 里总是议论着在电视里看到的电影，还有电视连续剧， 而他从来没法跟大家一起聊。因为其他同学老是在一 起聊这些，还一聊就聊老半天，于是弗朗兹就常常无话 可说，常常老半天都得闭上嘴巴。 艾伯哈德甚至问过他，是不是他的爸爸妈妈太穷 了，买不起卫星天线。也看不起有线电视。要不就是他们 属于那些反对看电视的老顽固、小气鬼。 弗朗兹可不愿意别人把他爸爸妈妈看成是穷光蛋， 或者是老顽固、小气鬼。而在大家聊得热闹的时候，他却 不得不闭上嘴巴，这也让他不高兴。 两个星期前，同学们又凑在一起聊起了电视里的连 续剧。他们说的那个电视剧里有一个侦探，他的搭档是 一条狗，那狗可聪明了，能把罪犯嗅出来。 有的同学觉得这个连续剧棒极了，另外一些则认为 整个一个胡说八道，因为根本就不可能有这么一条狗。 弗朗兹只好待在一旁闷头不响。 “你觉得呢？”阿列克桑德问他。 弗朗兹不想又对同学说，这个连续剧他在家没看 过。于是他就说：“我看了别的片子。”(其实，他跟妈妈在 家玩了跳棋游戏来着。) “你看了什么？”阿列克桑德追问。 “另一个连续剧。”弗朗兹说。 “是哪个？”玛蒂娜也问。 “是……一个宇航员的故事……他从另一个星球 ……唔……降落到我们的……唔……而且……他的宇 宙飞船也坏了。”弗朗兹说。 “是哪个台播的？”马克斯问。 “SAT六台。”弗朗兹说，他的声音已经开始拔高了。 “SAT六台？”玛蒂娜、马克斯和阿列克桑德都同时 用手指点着自己的脑门，表示他脑子进水了，起着哄地 对弗朗兹喊叫，“根本就没有SAT六台！” 弗朗兹想：谁要是撒了一次谎，就得一直撒下去！他 费力地挤着嗓子说：“就是有！得用专门的天线接收，我 爸爸自己做的！” 这回不光是玛蒂娜和阿列克桑德，其他的孩子也都 不相信地看着弗朗兹。彼得甚至说：“你爸爸自己能做出 天线来？那连我爸爸那么笨手笨脚的，冬天也能自己换 轮胎了。” 幸好艾伯哈德帮忙，来解弗朗兹的围了。艾伯哈德 总是护着弗朗兹，他才不管弗朗兹说的是实话还是假话 呢。好朋友之间这根本无关紧要！艾伯哈德大声说：“他 爸爸就是会！那天线我见过。超级酷！小得就像一个盘 子那么大，就装在屋顶上。不过从那个卫星接收的节目， 现在还是试播阶段。”然后他又说：“也许过两年以后， 你们也能看到SAT六台的节目了。” 这回其他的孩子都相信了。他们可没想到，艾伯哈 德会帮弗朗兹圆谎。 从那以后，弗朗兹每天都得向其他同学报道，SAT 六台播出的电视连续剧有了什么新进展，宇宙飞船上又 发生了什么新故事。 第一天，弗朗兹向同学们讲故事的时候，说话的声 音还有点尖尖的。他告诉大家说，宇航员在森林里盖了 一座树屋，在里面冻得够戗。因为戏里是十二月份。尽管 如此，他还是对下雪感到很高兴。因为在他生活的那个 叫格莫尔的星球上，从来没有下过雪。那儿下的雨都是 紫色的，还是温吞吞的。 第二天，弗朗兹再讲故事的时候，他的声音几乎跟 平常一模一样了。他说。有两个少年找到了宇航员，可是 他说的话，却没人能懂。于是宇航员就从航天飞船上取 出一个“世界语言翻译器”来。这样宇航员讲的“格莫尔 语”就被翻译成了德语，而那两个少年讲的德语也被翻 译成了“格莫尔语”。两个少年一心想帮这个格莫尔人修 好飞船，因为他非常地想家。 现在，弗朗兹每天都得给同学们讲述这个电视连续 剧的故事。 P10-15