认知的边界/语言与认知译丛--聚文网

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作者简介

肯尼斯·埃扎瓦(Kenneth Aizawa)肯尼斯·埃扎瓦是美国路易斯安那森特纳瑞学院(Cenlenary College of Louisiana)的比尔德(Charles T. Beai rd)讲座教授，他也是《系统性论证》(The Systematicity Arguments，2003)一书的作者。弗雷德里克·亚当斯(Frederick Adams)弗雷德里克·亚当斯是美国特拉华大学(the University of Delaware)认知科学和哲学的教授，语言学和认知科学的讲座教授。他也是特拉华大学认知科学项目的主任。他的主要学术兴趣是认识论、语言哲学、心智哲学和科学哲学。

前言致谢中文版前言 1 导言 2 提炼问题 2.1 何谓边界？ 2.2 何谓认知？ 2.3 延展认知的可能性 2.4 结论 3 原初内容 3.1 认知标志的一部分：非衍生内容 3.2 衍生与非衍生内容的基础 3.3 丹尼特对原初内容的批判 3.4 克拉克对原初内容的批判 3.5 动力系统和移动机器人技术中的反表征主义 3.6 结论 4 认知过程 4.1 科学中个体化过程的类型 4.2 认知心理学中的个体化过程 4.3 一种更宽泛的认知范畴 4.4 结论 5 认知标志，延展认知的类型 5.1 作为信息加工，作为计算和作为栖居于意义中的认知 5.2 操作主义 5.3 难道这只是一个术语问题吗？ 5.4 结论 6 耦合—构成谬误 6.1 耦合构成谬误的几个例子 6.2 对耦合构成谬误的回应 6.3 结论 7 延展认知系统与延展认知过程 7.1 动力系统理论与耦合 7.2 豪格兰德的系统和成分耦合理论 7.3 克拉克的系统和耦合理论 7.4 结论 8 认知的均等性、互补性和演化 8.1 认知的均等性 8.2 互补性论证 8.3 演化论证 8.4 结论：认知标志的重要性 9 最佳解释推理与延展认知 9.1 何谓生成知觉理论？ 9.2 诺埃给出的生成知觉的证据 9.3 反对生成知觉的情形：麻痹 9.4 结论 10 未来方向参考文献索引译后记

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