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圣贤教育创企育人
字数: 175
出版社: 世界知识
作者: 高昌礼//任登第//胡小林//李慕松//刘
商品条码: 9787501241637
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 218
出版年份: 2011
印次: 1
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¥22
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作者简介
刘克成,青岛大洲运动用品有限公司总裁,自2008年起,该公司倡导并连续承办了三届青岛企业家论坛,开创风气先河。 李慕松,1994年任南京菲尼克斯电气有限公司总经理,2011年任德国菲尼克斯电气集团中国公司副董事长。 胡小林,北京汇通汇利公司董事长,接触传统文化后,开始学习《弟子规》,并在企业中落实推广《弟子规》,效果显著。 高昌礼,司法部原部长、党组书记。1937年7月生,山东鱼台人,毕业于中国人民大学历史档案系。 作为孔孟故乡人,高部长一直以来对中华传统文化怀有深厚的感情,退休后致力于中华传统文化的学习和研究,特别是对儒家文化有独到的体会和见解,多次在各地举办的传统文化论坛上发表演讲。 为弘扬传统文化,本着古为今用的原则,编著“文武圣人名言”丛书,并将书法创作与之结合起来,为现代人提供了易学易懂的学习资料。此外,还著有《请孔子做老师》一书,合著《道德大讲堂》《圣贤教育创企育人》等书。 本书是高昌礼部长在党政机关、企事业单位,以及传统文化论坛上所做的传统文化报告的汇编。对于如何将传统文化与现代文化相结合,如何在基层推行传统文化建设,以及实践传统文化的重要性等问题,作者有着深刻的思考和体察,对现实有着很大的指导意义。 任登第,教授,中共党员,中央党校资深教授,陕西岐山人,1928年4月12日生,1945年参加革命工作,长期从事报刊和理论研究工作,与王珏教授合著(执笔)《毛泽东经济思想》,撰著《怎样理解“三个代表”重要思想》(内部出版),主编《省长访谈录》、《百强县县委书记访谈录》、《三存书集》等。 博客:http://blog.gmw.cn/u/19602/index.html 邮箱:rdd412@sina.com
目录
导论:中国企业家的历史使命(任登第) 一、慧眼识骏马 二、大同社会的细胞 三、利国利民利自己 四、安家立命的大根大本 企业家的幸福观(高昌礼) 一、企业家的历史使命 二、企业家的幸福观和价值观 三、种好人生的福田,收获人生的福报 学习《弟子规》要落实在感恩和改过上(胡小林) 一、学习传统文化前的痛苦生活 二、学了《弟子规》,从孝敬父母做起 三、向开发商、用户弘扬传统文化 四、改过的过程,就是感恩的过程 以德立企,以德和企,以德兴企(刘克成) 一、大洲公司学习中华传统文化的缘起 二、我们是如何开展中华传统文化教育的 三、企业领导者要当好“家长”这个角色 四、传统文化培育了员工的大爱之心 五、把爱心回向社会 六、探索传统文化与中国特色企业管理相结合之路 中华文化成就和谐菲尼克斯(李慕松) 一、艰辛起步,渐有成效 二、注重企业文化,但却走错了路 三、接触并逐渐认识了中华文化 四、反省以往的失误 五、带头落实中华文化,深刻反省自己 六、长浮华,成何人? 七、降伏自己的傲慢之心 八、稳定公司的团队 九、怀念母亲,感恩妻子 十、上下一心,回报社会 十一、做一个值得让人信任的人 十二、经济危机中的“四不”决定 十三、地震后的“三个”捐款第一 十四、支持祖国的福利、教育事业 涵养女德,美丽人生(刘芳) 一、父亲的三句话 二、结婚了,该干活了 三、男人是梁,女人是墙 四、丈夫支持我走出家门创芳子 五、对待丈夫的三原则 六、用心陪着孩子长大 七、给孩子立规矩 八、化解家庭风波 九、教子用《弟子规》 十、为婆婆家不求回报 十一、孝顺不能“太实在” 十二、写给公公的信 十三、和公婆相处的体会 十四、自己也做了婆婆 十五、认识到所从事的工作的价值 十六、员工们学了《弟子规》后的变化 十七、员工父母的重托 十八、员工背后的顾客 十九、四字真传 舭人言,幸福在眼前(郝铁龙) 一、圣贤教育的内涵及时代价值 二、事业成功的三要素 三、做力行圣贤教诲的榜样 四、学习圣贤教育的体会 五、落实圣贤教育的具体做法 六、落实圣贤教育的效果 七、落实圣贤教育的注意事项 八、我们肩负着祖国的荣辱 问道古圣贤,力行《弟子规》(周键玮) 一、企业重新找回那份初心,用爱去回馈我们的顾客 二、企业创办南宁仁爱文化活动中心,为构建整个社会大和谐贡献力量 三、企业创办“爱莲说素膳”,为弘扬中华孝道,构建自然生态平衡作出自己应有的贡献 四、企业通过学习与力行《弟子规》,员工的心更齐,德更厚,更有亲和力和凝聚力 五、企业开展多种形式以力行《弟子规》为主题的活动,丰富员工的文化生活 六、企业以天下为己任,以行善为至乐,为社会尽自己一份绵薄之力 七、总结:问道古圣贤,力行《弟子规》 我是怎样成为亿万富翁的(张选) 一、孝:开启财富大门的钥匙 二、诚信:经营企业就是经营诚信 三、舍得:小舍大得,舍一得万 四、落实圣贤教育,智慧使用金钱 五、孝之大者,为国为民
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