教育概览2011(OECD指标)--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编者寄语导论读者指南第一章　教育机构的产出及学习的影响　指标Al　成人学历水平如何？　指标A2　多少学生完成了中等教育? 　指标A3　多少学生完成了高等教育? 　指标A4　什么专业对学生有吸引力? 　指标A5　学生背景会影响学生成绩吗? 　指标A6　喜欢阅读的学生是阅读高手吗? 　指标A7　学历如何影响劳动力市场? 　指标A8　教育的经济收益是多少？　指标A9　教育投资的动机如何？　指标A10　雇用大学毕业生有多贵? 　指标A11　教育的社会效益如何? 第二章　教育中的财政与人力资源投入　指标B1　生均支出是多少？　指标B2　国民财富用于教育的比例是多少？　指标B3　教育的公共投入和私人投入是多少？　指标B4　教育总体公共支出是多少？　指标B5　高等教育学生交多少费?得到多少公共补贴？　指标B6　教育经费用于哪些资源和服务？　指标B7　哪些因素影响经费支出水平？第三章　教育机会、参与与过渡　指标Cl　哪些人接受教育？　指标C2　多少学生升人大学？　指标C3　谁在国外学习，在哪些国家学习？　指标C4　从学校向工作过渡：15—29岁的青年人何去何从？　指标C5　有多少成年人参与教育和学习？第四章　学习环境与学校的组织　指标D1　学生有多少时间用于课堂学习？　指标D2　生师比是多少?班额是多大？　指标D3　教师工资是多少？　指标D4　教师有多少时间用于教学？　指标D5　如何问责学校？　指标D6　教育结果与机会的公平程度如何？附录1　各国教育体系的特点附录2　参考统计数据附录3　数据来源、方法与技术性说明参考文献为本书出版作出贡献的人士经合组织的相关出版物后记

教育概览2011(OECD指标)

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