中国学位与研究生教育发展年度报告(2012)

第一章 总论 一、形势与任务 二、成绩与问题 三、挑战与建议 第二章 规模与结构 一、学位授权 二、研究生招生 三、在校研究生 四、学位授予 第三章 条件与支撑 一、研究生导师 二、经费投入 三、平台建设 四、交流合作 第四章 质量与保障 一、质量保障体系 二、研究生培养质量 三、研究生发展质量 第五章 政策与研究 一、领导讲话与政策综述 二、研究生教育研究综述 三、国际发展趋势与热点分析 附录 附录一全国学位与研究生教育基本数据 1—1历年全国研究生教育总况 1—22011年全国研究生招生情况 1—32011年全国在校研究生情况 1—42011年全国博士、硕士、学士学位授予情况 附录二2011年研究生指导教师情况 2—12011年研究生指导教师情况（总计） 2—22011年研究生指导教师情况（普通高校） 2—3分地区研究生导师统计 附录三博士、硕士学位授权点情况 3—12011年博士、硕士学位授权点基本数据 3—2“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位名单及授权专业学位类别 附录四学位授予和人才培养学科目录 4—1学位授予和人才培养学科目录（2011年） 4—2专业学位授予和人才培养目录 附录五专业学位概览 5—1博士专业学位概览 5—2硕士专业学位概览 附录六2011年全国优秀博士学位论文评选情况 附录七2011年名誉博士学位批准、授予名单 附录八学位与研究生教育历史大事记 附录九2011年学位与研究生教育大事记 附录十境外研究生教育基本数据 10—1美国 10—2英国 10—3法国 10—4日本 10—5澳大利亚 10—6印度 10—7中国澳门 10—8中国香港 10—9中国台湾 附录十一《中国学位与研究生教育发展年度报告（2012）》课题组成员名单 参考文献 后记