校长如何引领教师成长(中小学校校长培训用书)

姚计海编著的这本《校长如何引领教师成长》是 中小学校校长培训用书。全书共分十一章，主要围绕 校长引领教师成长，从校长对引领教师成长的理解与 认识、知识与方法、能力与行为三个方面加以探讨。 其中，第一、二、三、四章，主要探讨校长要加强专 业理解与认识。第五、六、七章，主要探讨校长要学 习专业知识与方法。第八、九、十、十一章，主要探 讨校长要培养专业能力与行为。本书每一章的基本结 构为：一、“案例及问题”，主要呈现针对教师管理 的相关案例；二、“分析与讨论”，对教师管理案例 加以分析，并对校长管理加以讨论；三、“管理与对 策”，为校长如何管理教师提出指导和建议。 本书阅读对象适合于义务教育学校的正、副校长 ，以及关心教师专业发展的学校管理者们。

第一部分 引领教师成长的专业理解与认识 第一章 教师是最宝贵的人力资源 一、案例及问题：校长拥抱小学生的思考 二、分析与讨论：学校管理为谁服务？ 三、管理与对策：教师是学校人力资源的核心力量 第二章 促进教师专业发展是校长的职责 一、案例及问题：校长是否要给学生上课？ 二、分析与讨论：校长的职责是什么？ 三、管理与对策：校长为教师专业发展负责 第三章 教学自主性是教师专业发展的内在动力 一、案例及问题：教师的心态有问题吗？ 二、分析与讨论：教师消极被动的心态怎么办？ 三、管理与对策：提升教师教学自主性 第四章 教学自主权是教师专业发展的外在动力 一、案例及问题：教室里的桌椅摆放谁说了算？ 二、分析与讨论：从教学模式看教师的教学自主权 三、管理与对策：赋予教师教学自主权 第二部分 引领教师成长的专业知识与方法 第五章 教师的专业素质及其培养 一、案例及问题：这个学生的素质有问题吗？ 二、分析与讨论：教师专业素质存在的问题 三、管理与对策：提升教师的专业素质 第六章 教师专业发展的理论与方法 一、案例及问题：教师是专业人士吗？ 二、分析与讨论：教师专业发展的内涵 三、管理与对策：校长要促进教师专业发展 第七章 建立学习型组织，正向激励教师发展 一、案例及问题：教师在办公室玩网络游戏怎么办？ 二、分析与讨论：校长管理教师“网游”问题背后的教师观 三、管理与对策：营造学习氛围，提升教师的教学水平 第三部分 引领教师成长的专业能力与行为 第八章 鼓励教师开展教科研 一、案例及问题：一个关于教师对教科研态度的调查 二、分析与讨论：教师教科研的问题与反思 三、管理与对策：教科研是教师专业发展的有效途径 第九章 以有效沟通促进教师成长 一、案例及问题：“你不要狡辩！” 二、分析与讨论：校长与教师沟通的重要性 三、管理与对策：以有效沟通促进教师成长 第十章 教师职业道德的建构与提升 一、案例及问题：师德，一顸光彩夺目的高帽？ 二、分析与讨论：教师应具备怎样的职业道德？ 三、管理与对策：正确认识并提升教师职业道德 第十一章 维护与促进教师的心理健康 一、案例及问题：教师为何变得如此冷漠？ 二、分析与讨论：关于教师心理健康问题 三、管理与对策：维护与促进教师的心理健康 后记