厚植沃土深耕内涵——人大附中“双新”国家级示范校建设探索--聚文网

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内容简介

本书从新理念·新课程、新教学·新评价、新指导·新成长、新教研·新驱动四个维度，总结并呈现了人大附中在课程体系建设、课堂教学研究、评价体系建设、学生发展指导、教师专业发展、课程改革保障以及示范引领帮扶等方面的实践经验成果。在素材的选取上，注重实践，突出案例，以理统例，以例说理，将“双新”示范校建设要求通过一个个教育教学案例呈现出来，把理论的实践与实践的理论融为一体，力争为广大同仁和读者呈现一个真实、立体、全面的人大附中样本。

第一章新理念·新课程以“一核·两翼·三层级”课程体系推动学生全面而有个性的发展三级课程助力学生打破写作的“围城” 新听说评价体系下英语听说核心素养培养的探索与实践人工智能课程开发的“道”“法”“术”“器” 技术课程：师生共同解决真实问题的“试验场” 以系统思维建设高中劳动课程体系研究性学习课程：在真研究中收获真成长把化学课程建在生活“大主题”上跨学科主题学习：跨越学科边界，聚力综合育人第二章新教学·新评价课堂内外皆精彩，百花齐放有气象高中数学教学情境与问题设计的创新实践探索基于英语学习活动观的四大设计路径做好科学教育“加法”，让学生像物理学家一样做研究情境创设：以科学史、前沿研究及社会性科学议题为载体给历史学习加点“料” 因“材”施教，高中地理新教材实施过程的“活用之举” 深化实验教学改革，激发好奇心探求欲数学作业体系的多元立体化构建素养立意·不拘一格：“双新”实施中的校本命题探索人工智能赋能课堂教学的创新探索第三章新指导·新成长 “校级—年级—班级”三级德育体系构建一体化思政，共显思政课育人本色生涯规划教育：让学生看见自己、预见未来从“心”出发，守护生命健康成长以美立德以美启智以美育人让体育赋能学生健康成长学科竞赛：不断挑战自我，收获别样成长打造高品质“行走的课堂”，且行且研且学且成长第四章新教研·新驱动双研互促，研训协同，助力教师专业发展发挥群体教研优势，在合作中落实新课标 “最小教研组”撬动“最大备课组” 附录拔尖创新人才早期培养的人大附中模式以示范帮扶助力教育高质量发展后记

厚植沃土 深耕内涵——人大附中“双新”国家级示范校建设探索

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