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重构班级生态:德育导师制下的带班轻创意

重构班级生态:德育导师制下的带班轻创意

  • 字数: 182
  • 出版社: 中国纺织
  • 作者: 俞成效|
  • 商品条码: 9787522925554
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 1
  • 出版年份: 2025
  • 印次: 1
定价:¥58 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
《重构班级生态:德育导师制下的带班轻创意 》以“德育导师制”十年实践为蓝本,通过“南瓜 屋”班级品牌的案例,呈现如何以“轻创意”破解 传统班级管理困境,重构班级生态。 通过激人上进的环境布置、科学民主班级制度 的建立、实用又可行的班规的出台等,教室成为规 则与温度并存的成长场域。通过开发人见人爱的班 本课程,如进行劳动教育的“秋收课程”、周游鄞 州的立体式课程等,将散乱的德育实施路径串珠成 线,实现“三全育人”。 重视与孩子心灵沟通,以“君子协议”替代说 教,用“荣誉墙”激发内驱力,以手写书信的方式 与孩子真诚对话,这些简单易行的轻创意,表达的 是对孩子生命个体的尊重。在德育导师制下,家长 也从“焦虑群”蜕变为“教育合伙人”,通过“亲 子共读计划”“家庭任务卡”深度参与,让家校共 育从理念落地为行动。 本书通过50个可复制的带班轻创意证明:当教 育者以生命影响生命的方式走进孩子,平凡的教室 便能成为滋养彼此生命的土壤。
目录
第一辑 一间会生长的教室 迭代:有一间教室叫“南瓜屋” 退让:期末评语孩子写 成全:首席座位 涅槃:课间十分钟的“进化史” 认同:让每一堵墙都说孩子的话 疏导:班级心情晴雨表 共育:我和我的德育导师们 跨界:爱到微时是熟时 兼爱:我为冰雪男孩织围巾 对话:师生留言墙 第二辑 人见人爱的班本课程 融生:“10后”的“古籍修复师” 呵护:让我们大大方方谈性教育 相生:落地生根的“秋收课程” 忽悠:教师是最大的“骗子” 激趣:名著人物cosplay 留白:给口罩插上翅膀 触动:西餐有“礼”了 磨砺:从校服到军装 入微:厨神争霸赛 践行:有一种成长叫“周游鄞州” 第三辑 孩子,请把你的手给我 唤醒:一个都不能少 宽容:遗失的密码锁 赋能:乘风破浪的成长小组 接纳:真实的沟通 具身:橡皮保卫战 尊重:一棵消息树 满足:告别手机瘾 传递:有心处处皆舞台 重建:受伤的花蕾 褒奖:送上门的颁奖仪式 合力:唤醒“刺猬男孩”的内驱力 同频:我和孩子一起去“追星” 惩罚:酸溜溜的柠檬 沟通:云中谁寄锦书来 第四辑 好家长是这么炼成的 同行:开在心坎里的家长会 折腾:“高手”在民间 笃行:德育小组进行时 众筹:南妈说吧 换位:给家长报个兴趣班 赞美:不一样的颁奖词 互助:家长读书会 携手:遭遇“叛逆”家长 第五辑 和孩子一起成长 借力:借思维导图,让工作轻松一点 坚守:红玫瑰和白米饭 突围:遇见更美好的自己

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