中小学生心理健康服务体系构建与指导：国际经验概览

本书为教育部课题“学生 心理健康指导和服务国际比 较研究及数据库建设”的研 究成果，全书共18章，从国 家战略角度对18个国家学生 心理健康教育和服务体系建 设情况进行了系统研究和梳 理，具体包括：学生心理健 康教育与服务推进的历史脉 络，相关政策法规，学校心 理健康服务的主要内容及操 作手段，以及如何建立家校 社协同促进学生心理健康教 育与服务，跨部委之间如何 紧密协作等。为贯彻落实《 全面加强和改进新时代学生 心理健康工作专项行动计划 （2023—2025年）》提供 可借鉴的国际经验，对于建 设教育强国、人才强国具有 积极意义。

第一章 俄罗斯中小学心理健康教育与服务 一、俄罗斯中小学生心理健康问题的主要类型 二、俄罗斯中小学生心理健康教育的政策措施 三、俄罗斯中小学校心理健康服务的实施 四、俄罗斯社会与家庭心理健康服务 五、俄罗斯中小学生心理健康服务中的信息化手段 六、俄罗斯天才儿童的心理健康状况及相关指导服务 第二章 德国中小学心理健康教育与服务 一、德国中小学生常见心理问题类型 二、德国为中小学生心理健康提供政策与立法保障 三、德国政府促进中小学生心理健康的支持措施 四、德国学校心理健康服务 五、德国社会与家庭心理健康服务 六、数字化赋能心理健康服务 七、德国天才儿童心理健康状况及应对措施 第三章 英国中小学心理健康教育与服务 一、英国中小学生心理健康状况 二、英国心理健康服务的政策及管理体系构建 三、英国学校心理健康服务 四、基于数字化手段的心理健康服务 第四章 法国中小学心理健康教育与服务 一、法国中小学生心理健康问题现状 二、法国心理健康教育的相关政策与发展基石 三、政府为心理健康服务网络提供全面支持 四、学校推进心理健康教育与服务 五、社会组织积极参与心理健康服务 六、法国心理健康服务中的信息化手段 七、法国天才儿童心理健康问题及干预措施 八、法国中小学生心理健康服务特点及未来展望 第五章 丹麦中小学心理健康教育与服务 一、丹麦中小学生心理健康问题的主要特征 二、丹麦中小学心理健康教育的政策与制度 三、丹麦对心理健康问题的协同预防与干预机制 四、信息化手段在学生心理健康指导和服务中的应用和效果 五、丹麦天才儿童的心理健康服务 六、丹麦中小学心理健康教育的启示 第六章 芬兰中小学心理健康教育与服务 一、芬兰心理健康服务政策发展沿革 二、芬兰中小学生心理健康问题主要类型及表现 …… 第七章 美国中小学心理健康教育与服务 第八章 加拿大中小学心理健康教育与服务 第九章 巴西中小学心理健康教育与服务 第十章 墨西哥中小学心理健康教育与服务 第十一章 阿根廷中小学心理健康教育与服务 第十二章 韩国中小学心理健康教育与服务 第十三章 日本中小学心理健康教育与服务 第十四章 以色列中小学心理健康教育与服务 第十五章 印度中小学心理健康教育与服务 第十六章 新加坡中小学心理健康教育与服务