大湾区求真教育共同体家国情怀的实践与探索

本书《大湾区求真教育 （共同体家国情怀的实践与 探索）》由姜楠、尤端阳、 徐汝成等编写。家国情怀是 中华民族精气神标识，十八 大以来，国家要求大力弘扬 。在粤港澳青少年中培育家 国情怀，对大湾区建设及民 族复兴意义重大。 本书以“如何培育粤港澳 大湾区学生家国情怀”为核 心，历经20多年探索。它论 述了家国情怀本质内涵，结 合中学教学实践，用大量案 例分析提高学生家国情怀素 养的方法。书中分八篇，涵 盖家国情怀教育内涵与价值 ，以及珠海市九洲中学、澳 门濠江中学、珠海市田家炳 中学在该领域的课例、实践 活动、主题班会等内容，涉 及语文、英语、历史等多学 科，还有生涯教育、生命教 育等特色内容，观点新颖、 案例鲜活、文字流畅，能助 力中学开展家国情怀教育。

第一篇 家国情怀教育内涵与价值 家国情怀教育的内涵 家国情怀教育的价值 求真育人：厚植家国情怀，描绘教育同心圆——珠海市九洲中学校家社共育特色品牌（珠海市九洲中学） 涵养家国情怀：筑牢发展之基，助力学生幸福成长（珠海市田家炳中学） 加强学校国情教育 提高师生思想素质（澳门濠江中学 尤端阳） 传承与弘扬爱国教育（澳门濠江中学 陈步倩） 第二篇 珠海市九洲中学家国情怀教育课例 研读红色经典 渗透语文德育（授课教师：李心乐） 渗透英语学科德育 增强学生文化自信（授课教师：孔嘉玲） 公正法治——社会主义核心价值观的护航舰（授课教师：李琦） 探究传统文化精神 培养民族文化自信——以明朝的科技、建筑与文化为例（授课教师：方圆） 第三篇 珠海市九洲中学家国情怀教育实践活动案例 初中语文家国情怀教学实践总结——以《土地的誓言》为例（王欢） “用英语讲述中国故事”——基于家国情怀教育的初中英语学科活动实践（刘姝君） 讲好家国故事，厚植家国情怀——以部编版八年级历史实践活动为例（徐斯琳） 新时代初中生国家安全意识培育研究——以九洲中学道德与法治学科家国情怀教育实践活动为例（李义京） 第四篇 珠海市九洲中学家国情怀教育主题班会案例 红色家书——您的足迹、我的方向（授课老师：李俞烨） 弘扬爱国精神 厚植家国情怀——体验式班会活动教案（授课教师：易永欣） 以体育为载体，传承“家文化”——体育学科班会活动教案（授课教师：冯莉莉） 赏山河之美 守疆土之固——体验型班会活动教案（授课教师：黄安琦） 第五篇 澳门濠江中学家国情怀教育案例 风物长宜放眼量——在学校教学活动中加强中国历史文化和国情教育（刘智丹） 践行爱国教育活动，陶冶学生家国情怀（王玉兰） 爱国爱澳爱校的传承（王国辉） 建设知行合一育人文化，培育新时代良好小公民（蔡景敏） 第六篇 濠江中学家国情怀教育实践活动案例 弘扬中华文化加强传统教育——书法教育在濠江中学（陈步倩） 从课程设置和教材使用看濠江中学爱国爱澳教育（陈虹） 在非高等教育中开展人工智能课程的思考（王志强） 传承·创新——濠江中学附属英才学校艺术教育的特色（孙衍军） 高二历史研究性学习的做法和反思（李会健） 第七篇 珠海市田家炳中学家国情怀教育之生涯教育 “新时代两广田中德育特色品牌建设计划”珠海田家炳中学家国情怀之生涯教育特色主题班会建设 《探索我的职业兴趣》（高一年级 授课教师：蔡柔娜） 《闪闪发光的我们》（高一14班 授课教师：何丽晴） 《自我治愈·自我救赎》（高二年级 授课教师：郭巨） 第八篇 珠海市田家炳中学家国情怀教育之生命教育 《心怀感恩，幸福人生》——生涯教育主题班会设计教案（高一年级 授课教师：方鸿铭） 阅己 悦己 越己——突破自我设限，做最好的自己（高一17班 授课教师：唐思颖） 《心之所向 生命之光》主题班会教案（高二年级 授课教师：曾峰） 后记