689教育教学体系论丛

深圳市耀华实验学校在 近二十年的教育教学实践中 ，探索形成了特色鲜明、尊 重差异、因材施教的689教 育教学体系。本书通过丰富 的案例展示了如何在小学、 初中、高中各阶段教育，在 语文、数学、英语等各学科 中开展分层教育。分层教育 使教学充满活力，让课堂散 发出独特的魅力。

肖甜，中学英语教师，深圳市耀华教育集团总校长、耀华少年科学院院长、耀华华文教育学院院长，深圳市人大代表，市级优秀教师。入职深圳耀华十多年来，肖甜积极探索因材施教、分类指导的689教育教学体系，带领耀华少年科学院培养了一批接受超常教育的优秀学子。这些学生两年或三年学完初高中六年课程，18岁本科毕业，22岁博士毕业，不到30岁成为世界某一领域有影响力的年轻科学家。同时带领耀华华文教育学院培养了一大批华人华侨优秀子女，十届华文班200余名毕业生，全部被中国排名前十位的双一流大学录取，其中87人被清华北大录取。

前言 田贵联 689教育教学总论 谈谈689教育教学体系中的尊重差异和因材施教 肖甜 小学低学段689教育教学论 低学段语文教学如何落实689教学思想 周海蓉 谈小学数学689教学的“照顾差异和全面培养” 刘政 小学英语689教学多样化分层的尝试 余蓉蓉 在689分层教学中培养更自律的小学生 许姣丽 689教育让每一位孩子都有了质的飞跃 关冬梅 689分层教学在低段语文试行的反思 罗燕丽 分层管理，分类培养，成就自我 曾爱国 分层教学，发展思维 洪嘉仪 小学语文组推进和实施689分层教学的策略 关冬梅 读写结合，相得益彰——如何在689分层朗读教学中进行写作训练 关冬梅 践行分层教学，共创高效课堂 探究689教育教学有感 陈银燕 689教育教学之辅差记 罗捷 689教学中的备课、上课与反思 田世雄 面向全体学生——抓中间、促先进、帮后进 杨世胜 愿每颗星都能熠熠生辉 洪嘉仪 小学高学段689教育教学论 用有效的689分层教学来彰显大语文的魅力 卿纯锋 689教学落实之我见 钱香莲 浅谈在数学教学中培养学生的数学思维能力——让学生在689分层教学中学会思考 蔡爱萍 浅谈在数学教学中培养学生的创新能力——让学生在689分层教学中学会创新 朱文海 689教学体系下小学英语词汇教学探究 杨洲 把小组建设落到细处——浅谈班主任689德育工作 李广 初中学段689教育教学论 从“内心缺爱，行为缺教”说起——689教育体系下班主任工作的点滴思考 焦建伟 展示、提高、拓展——初中部语文教研组689教研工作总结与研讨 望玥 初中语文689分层教学心得体会 杨彬 浅谈初中数学分层教学的效果 闻声平 初中英语听力教学中分层训练思考 黄妍荃 初中生物689分层教学体会 李标 如何在初中化学实验探究专题中实现689教学模式 沈珊珊 分层提问，讲练结合——我的689历史分层教学工作体会 童晓燕 优化结构，净化课堂——谈689教学心得 忻飞君 以个性化作业驱动初中语文教与学——689教育教学体系作业设计探索 练立平 在耀华实验学校这片沃土上教书育人 朱沛慧 689超常教育的物理教学与规划 朱沛慧 高中学段689教育教学论 随风潜入夜，润物细无声——浅论689语文教学工作的艺术性 万伟 用689课程创新精神破解新高考形势下高中教学的新课题 张健 689分类教学体系下的任务研讨式教学 国成成 作文自评689分层教学案 万磊 689物理课堂教学模式的探究及感悟 黄佳堂 我在深圳耀华学校用心实施689教育教学体系 方双寿 琴心剑胆 云卷云舒——“689”教育教学系统的思考 方中明 689之于我的头脑和行动 李光焰 高中物理689分层教学的思考与实践 肖定