素养导向下的课堂教学变革实践

本书聚焦于新时代教育 背景下，以提升学生核心素 养为目标的课堂教学改革路 径，融合华东师范大学张江 实验中学于上海市浦东新区 教育局立项的重点课题中的 课例类研究成果。全书从学 科素养、科学素养、乐学善 学素养、跨学科素养四个方 面展开，收录33篇文章，涉 及语文、数学、英语、物理 、历史、生物、体育等多个 学科，具体阐述了发展学生 核心素养、进行育人方式变 革的实施路径和经验。通过 丰富的实践案例，展示了如 何在日常教学中融入素养教 育，促进师生互动，激发学 生潜能，实现课堂教学的深 度变革，还提出了切实可行 的操作策略，为教育工作者 提供了良好的参考与启示。

前言 变革育人方式，追求学校内涵发展/黄英华 第一辑 总论 基于乐学善学的中学课堂有效教学课例研究结题报告/黄英华 严菊花 曹明 学生心理健康教育——“学校—家庭—社区”三位一体模式研究/黄英华 第二辑 学科素养 文言文学习中通过合作探究培养学生的高阶思维能力——以七年级《狼》的教学实践与分析为例/姜仁马 高考评价体系“四层”视角下的“中国革命传统作品研习”专题探究/陆春霞 核心素养下初中数学概念教学的探索与实践/严菊花 基于数学核心素养的“概率初步”作业分层设计研究/陆笑琪 几何学习中模型运用意识培养的教学实践——以“三垂直全等模型”的学习为例/奚琼 指向逻辑推理培育的高中数学概念教学设计与思考——以“函数的奇偶性”教学为例/顾金凤 指向核心素养的初中英语阅读课教学实践/王小艳 指向核心素养的初中英语词汇情境教学实践/陆肖克 核心素养导向下初中生英语听说训练的策略探索/徐吉浩 高中英语语篇教学中培养学生思维品质的策略研究/丁轶青 核心素养导向下发展文化意识的高中英语阅读教学实践——以上教版选修三 Unit 1 Cultural focus：Songlines为例 张羽西 基于核心素养的历史情境教学实践研究——以《从局部抗战到全国抗战》为例/朱琳 基于核心素养培育的高中历史教学情境创设研究/施旖旎 核心素养视角下初高中思政课一体化教学设计与实施/罗杨琛 篮球教学培养学生体育与健康核心素养的实践研究/李颖 第三辑 科学素养 “五育”并举理念下“中医药文化进校园”的实施路径/顾秦红 指向思维能力培养的数学课堂教学实践/王平 指向核心素养的学生物理语言表达能力提升的研究/陆丽华 培养科学思维的初中物理作业设计研究/赵雄鹰 基于核心素养培育的高中生物情境教学设计与实践——以“孟德尔对豌豆一对相对性状的杂交实验”为例/王越 初中信息科技教学中跨学科学习的指导与实践/阚磊 “对分课堂”模式下中学生核心素养培育的路径——以高中通用技术“温控风扇的设计实践”为例/江珊珊 第四辑 乐学善学素养 在文学阅读中培养学生乐学善学素养的教学实践——以初一语文《猫》的教学为例/高星宇 采用活动式教学培养学生乐学善学素养的教学实践——以《荷塘月色》活动式教学实践与分析为例/顾金 培养乐学善学素养的初中数学教学策略——以《直角三角形全等的判定》一课教学实践与分析为例/季珣雯 初中英语阅读教学中培养学生乐学善学素养的实践研究/鲁俊 王小艳 基于乐学善学的中学课堂有效教学课例研究评价体系/王舐红 第五辑 跨学科素养 指向核心素养的项目化学习教学实践——以“我为苏州园林做文创”项目为例/高星宇 跨学科视角下高中语文诗词情境教学的实践研究/张虞 基于生活情境的初中跨学科项目化学习的实践探索——以“设计校园午餐用餐音乐”为例/季珣雯 核心素养视角下生物学科项目化学习的设计与实践/孙福生 后记 向新而兴/黄英华