追求更好的教学——“大单元整体教学”的行与思

字数: 316
出版社: 四川大学
作者: 编者:杜琳//曾亮|
商品条码: 9787569064186
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 258
出版年份: 2025
印次: 1

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内容简介

本书是成都高新区小学数学组通过组织中青年骨干教师，以周期性项目班的形式围绕“单元整体视角下小学数学教学”的主题开展学习研究的成果。全书分为三篇分别是：第一篇：三个追问：“大单元整体教学”的解密；第二篇：建构与实践：“ 大单元整体教学”的探索；第三篇：激活三力：“ 大单元整体教学”的成效，聚焦小学数学课程内容的数与代数领域展开论述。真实地再现了团队在开展学习、实践、研究过程中面临的困惑、挑战、突破与收获。案例真实、丰富、鲜活，对一线数学教师如何重构课程观，从单元整体视角优化教学具有较高的借鉴价值和启发意义。