大学生数字素养--聚文网

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内容简介

当前，初入大学的年轻人，往往面临数字技能基础薄弱、信息获取能力与分辨力不足、注意力与自制力水平偏低、数据安全意识薄弱、数字法律和数字道德意识不强等数字化社会适应力不足的问题，大学生数字素养培育问题日益凸显。因此，帮助大学生提升数字素养，培养其终身学习能力迫在眉睫。作为应对人工智能时代挑战的大学生数字素养通识读本，本书针对当代大学生在学习和生活中的实际痛点需求，围绕数字信息资源高效获取、数字社会真假信息甄别、大学生知识管理、社交媒体表达与创造、时间与注意力管理、网络安全与风险防范、算法素养与伦理等核心内容展开。整合媒介素养、信息素养、算法素养、数据素养的核心内容，通过场景引入、案例分析、数据可视化、在线资源、思考讨论等方式，全面助力当代大学生数字素养提升，培养其终身学习能力和创造力。

作者简介

张橦，跨学科研究者，大连理工大学人文学院新闻与传播学系副教授、硕士生导师，辽宁省哲学社会科学青年人才培养对象。浙江大学公共管理学博士后，北京师范大学经济学博士和教育学硕士，中国传媒大学管理学学士和文学学士。围绕新媒体、公众参与、数字治理开展研究，发表中英论文二十余篇，主持及参与国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目等十余项，资政建议获中宣部、中央网信办等采纳与批示十余篇，主讲“传播学概论”“数字素养提升俱乐部”等课程。武文颖，大连理工大学人文学院副院长、教授、博士生导师，获评宝钢优秀教师、辽宁省教学名师、大连理工大学教学名师等。主持教育部首批新文科研究与改革实践项目和辽宁省教改项目多项，获批辽宁省一流本科课程四门，获得辽宁省教学成果奖五次，以及大连理工大学教学质量优秀奖等多项。主持国家社会科学基金项目两项，主持和参与省部级、市校级课题三十余项，发表学术论文五十余篇，撰写出版专著、编著作品五部。

第一章导论第一节数字素养：概念与特征一、概念演变：从信息素养与媒介素养到数字素养二、政策发展：数字素养相关政策呈井喷式增长第二节当代大学生数字素养一、大学生数字素养的内涵二、大学生数字素养的重要性三、大学生培养数字素养的紧迫性技能篇第二章数字侦探第一节数字信息资源获取困境及原因第二节在信息海洋中寻找有价值的珍珠一、建立有效的信息检索机制二、善用垂直搜索三、掌握高级搜索语法四、走出“算法陷阱” 五、跨越信息鸿沟，重塑公共价值观第三章真伪辨识师第一节数字信息的真伪难题第二节拨开数字时代的信息迷雾一、分享之前想想“绵羊”（S.H.E.E.P.）二、文本资源中的虚假信息及甄别技巧三、图像资源中的虚假信息及甄别技巧四、音频资源中的虚假信息及甄别技巧五、视频资源中的虚假信息及甄别技巧六、软件和应用程序中的虚假信息及甄别技巧第四章数字收藏家第一节个人文件管理困境及原因第二节文件存储与管理技巧一、文件存储与管理策略二、文件搜索与调用策略三、及时备份与云存储策略四、保持内存健康与管理体系优化第三节提升个人文件管理能力的具体策略 …… 意识篇责任篇专业发展篇知识篇后记

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