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内容简介

本书不仅关注理论层面的探讨，更聚焦于实际案例的分享与分析，系统构建高校教学改革的理论体系，深入分析教学方法改革的必要性，聚焦于教学评价改革，提出指标体系设计、模式改革路径及OBE理念下的督导评价创新。本书还关注教学改革与传统文化的融合，多元化地探索思政、心理、英语及体育教学等领域的改革框架、方法优化与创新实践，为高校教学改革提供全面而深入的指导。

第一章高校教学改革的理论体系第一节 “立德树人”理论第二节共建式课堂理论第三节在线课程建设改革理论第四节国际化人才培养改革理论第二章高校教学方法改革及其创新研究第一节高校教学方法改革的必要性第二节高校教学方法改革的总体设计第三节高校教学方法改革的具体措施第四节高校教学方法改革的创新研究第三章高校教学评价改革及其创新路径第一节高校教学评价改革的指标体系设计第二节高校教学评价模式的改革路径第三节 OBE理念下高校教学督导评价改革与创新第四节高校教师教学评价改革与创新路径第四章高校教学改革与传统文化的创新融合第一节高校教学改革的文化思考第二节传统文化对高校教学改革的意义第三节 “两创”下的高校传统文化类课程教学改革第四节传统茶文化与高校教学改革思维的创新融合第五章互联网时代高校教学管理模式改革及其创新应用第一节互联网时代高校教学管理模式改革的理念第二节互联网时代高校教学管理模式改革的目标第三节互联网时代高校教学管理模式改革的途径第四节互联网时代高校教学管理模式的创新应用第六章高校教学改革多元化及其创新实践探索第一节高校思政课教学改革的框架体系与创新实践第二节高校心理健康教学方法改革与创新发展路径第三节高校英语教学设计的优化改革与学习方式创新第四节高校体育教学环境改革与科学化运动训练创新参考文献

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