教育的语言(分析教育哲学的经典佳作,理解现代教育的基本文献)

出版社: 教育科学
作者: [美]伊斯雷尔·谢弗勒（Israel Scheffler）
出版年份: 2025
商品条码: 9787519141585
适读年龄: 12+

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内容简介

本书具有深厚扎实的教育哲学理论基础，论述层层深入，逻辑结构严密。本书第一章至第三章研究了教育中常见的三类陈述——教育定义、教育口号和教育隐喻，分析了这些陈述的典型使用方式，并提出了评判性评价的相关原则。第四章和第五章都与“教”的观念有关。其中，第四章专门分析了“教”的观念以及它的主要应用方式。第五章对“教”与“告诉”做了比较，对前一章分析进行了补充，并对课程讨论提出了一些实际建议。作者特别提示，与第二章和第三章相比，第一章相对要更晦涩一些，可以放在第二章和第三章之后来读；第四章和第五章可以作为一个整体，放在第一章到第三章之前来读。

教育定义的陷阱丁道勇/ 001 语言分析的魅力黄向阳/ 035 前言 / 001 导语 / 001 第一章教育中的定义 / 013 第二章教育口号 / 050 第三章教育隐喻 / 068 第四章教 / 088 第五章教与告诉 / 114 结语 / 154