数据伦理(高等学校科技伦理教育系列教材)--聚文网

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内容简介

数据是对与人有关的现象和行为的记录。数据伦理研究如何以负责任的方式获取、存储、管理、解释、分析、应用和销毁数据。其价值导向是，以善为理念，促进人、数据、事（物）和环境四者之间的关系朝着更安全、更和谐、更健康的方向发展。数据伦理教育涵盖7个方面的内容，数字身份、数据权利、数据隐私、数据安全、数据公平、数据规范与责任、数字命运共同体。数据伦理教育的三大目标：知识目标是把握数据实践伦理内涵与外延，能力目标是培养和提升数字素养与技能，素养目标是培养建设数字中国的责任感和使命感。本教材可供高等院校涉及数据科学的专业教学使用，也可作为全民数字素养与技能提升的培训教材。

第一章数据和人类社会学习目标引导案例：“滴滴一下，美好出行”真的美好吗？引言数据带给了人类什么？第一节数据概述一、数据的定义二、数据的来源与类型三、数据的价值第二节数据与个人生活一、数据与数据化的人二、数据促进人的解放三、元宇宙第三节数据与社会发展一、数据要素二、数据促进共同富裕三、数字中国讨论案例：接吻神器：是福音还是陷阱？本章小结重要概念复习思考题第二章数据规范与责任学习目标引导案例：学生违规使用数据库致学校IP被永久封禁引言健全规范，明确责任，促进数据向善第一节解决伦理问题的立场、步骤与方法一、数据向善二、解决伦理问题的步骤与方法三、数据合规第二节数据伦理规范与立法实践一、国外数据伦理规范及立法实践二、国内数据伦理规范及立法实践三、数据规范与责任共识第三节数据责任伦理一、数据伦理责任框架二、数据伦理的基本原则三、数据伦理问题检查清单讨论案例：追踪和分析数千万人通话记录是“向善”还是“作恶”？本章小结重要概念复习思考题第三章数据质量学习目标引导案例：IBM沃森项目的失败与数据质量引言数据质量引领数字生活第一节数据质量的概念一、数据质量的定义与评价二、数据质量的提升第二节失真与造假一、数据失真二、数据造假

数据伦理(高等学校科技伦理教育系列教材)

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