精准帮扶视域下农村小规模学校发展研究/宁夏大学西部一流教育学科系列丛书--聚文网

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内容简介

本书基于精准帮扶的研究视域，综合运用多种研究方法，通过理论建构与实践探寻，揭示了西北地区农村小规模学校发展的基本现状及其困境，从总体上探究西北农村小规模学校的发展特征、存在问题、教师主体需求及其帮扶策略。

作者简介

马晓凤，1977年生，宁夏吴忠人，宁夏大学教育学院教师，教育学博士，主要研究领域教育基本理论与教师教育。曾主持2014年度宁夏高等学校科学研究项目“西北民族地区农村教师新课程改革适应研究”(宁教高[(2014)222号]，项目编号NGY2014025)等。

绪论第一章精准帮扶视域下农村小规模学校发展价值阐释第一节农村小规模学校发展的价值与前瞻第二节精准帮扶西北地区农村小规模学校发展第二章西北地区农村小规模学校调查设计第一节研究过程与方法第二节数据来源第三节样本特征第三章西北地区农村小规模学校发展困境及原因探析第一节西北地区农村小规模学校发展现状第二节西北地区农村小规模学校发展困境第三节西北地区农村小规模学校发展困境的原因探析第四章西北地区农村小规模学校发展需求与精准帮扶第一节西北地区小规模学校发展需求与精准帮扶第二节西北地区小规模学校教师发展需求与精准帮扶第五章西北地区农村小规模学校发展精准优化策略第一节西北地区农村小规模学校发展宏观策略导向第二节西北地区农村小规模学校发展师资配置精准优化第六章西北地区农村小规模学校精准实践探索第一节三省（区）农村小规模学校精准实践模式第二节三省（区）农村小规模学校精准实践的前瞻与镜鉴结语参考文献附录一农村小规模学校教师发展调查问卷附录二农村小规模学校学生发展状况调查问卷附录三陕、甘、宁三省（区）农村小规模学校资源设施状况调查表

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