中国学校体育话语权研究--聚文网

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内容简介

本书旨在通过学校体育话语权研究以提升学校体育话语权，推动学校体育的发展，进而提高我国学校体育的发展水平。这不仅符合新时代我国教育强国体育强国建设的需求，也是实现 2035年基本形成多样化、现代化、高质量学校体育体系远景目标的需要。本书借助话语权力理论，结合传播理论和软实力理论，以我国学校体育话语权为研究对象，采用文献法、访谈法、问卷调查法、实地考察和数理统计等方法，首先，对学校体育话语权的概念进行界定，解析学校体育话语权的本质和要素。其次，对我国学校体育话语权的现实状况进行调查分析，进而发现存在的问题并剖析原因。最后，提出我国学校体育话语权的提升策略。

作者简介

雷敏，陕西商州人，博士，陕西师范大学副教授，硕士生导师，主要从事体育人文社会学研究，研究方向为学校体育与社会体育、体育产业与经济。现任陕西省体育科学学会第七届理事、陕西省体育科学学会学校体育分会常务委员、陕西省体育改革发展研究会委员，曾任陕西省体育文化协会第四届理事。主持国家体育总局项目1项、陕西省社科基金项目1项、陕西省体育局项目3项，主要参与国家社科项目3项、省部级项目20余项；参编著作3部，参编教材2部；发表论文20余篇，其中CSSCI论文3篇，1篇论文被人大复印资料全文转载；作为第一完成人获得陕西省高校人文社科一等奖1项、获得陕西省体育局科研结题一等奖2项、二等奖1项；参编教材获得陕西省普通高校优秀教材奖二等奖1项。

第一章导论第一节选题依据与研究意义第二节文献综述第三节研究对象与方法第四节理论基础第二章概念解析：学校体育话语权的概念与要素第一节相关概念第二节学校体育话语权的概念界定第三节学校体育话语权的要素本章小结第三章现状审思：我国学校体育话语权的现实状况第一节我国学校体育话语主体的现状第二节我国学校体育话语内容的现状第三节我国学校体育话语平台的现状第四节我国学校体育话语环境的现状第五节我国学校体育话语效果的现状本章小结第四章问题剖析：我国学校体育话语权存在的问题与原因第一节我国学校体育话语权存在的问题第二节我国学校体育话语权不足的原因剖析本章小结第五章发展策略：我国学校体育话语权的提升策略第一节实现价值认同：转变观念，树立“健康第一”的教育理念第二节促进有效表达：培养话语能力，提高话语质量第三节优化传播渠道：拓宽话语平台，提升宣传力度第四节提供制度保障：营造良好的话语环境第五节增强实力基础：提高学校体育的实力第六节完善考试制度：凸显学校体育的主体地位本章小结结语附录一调查问卷附录二访谈提纲附录三前期研究成果参考文献后记

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