在游戏中培养自立的孩子--聚文网

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内容简介

本书为国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题研究成果，是《中国隔代教养下儿童自立行为的研究与养成》的配套普及读物。与《中国隔代教养下儿童自立行为的研究与养成》侧重于理论探讨和实验研究不同，《在游戏中培养自立的孩子》侧重于实际操作层面，聚焦于3~12岁儿童自立行为的养成，将自立分为日常自立、社会自立—安全意识、社会自立—社交行为、学业自立和心理自立—自我控制五大领域，并以此为基础研创了系列主题儿童游戏实践活动，这些内容将有助于父母、教师解决在儿童自立行为养成教育方面的困惑与问题。本书的特色是：借用优秀文化经典开展科学知识普及，确保编制过程的科学性、指导方法的实践性、实践形式的趣味性、游戏活动的教育性，以通俗易懂的方式普及心理学知识以及儿童自立行为养成的知识。

作者简介

凌辉，湖南师范大学心理学系教授，博士生导师，湖南师范大学心理学科一级博士学位点健康心理学方向带头人，湖南省家庭教育研究会副会长，湖南省家庭教育研究中心副主任。主要研究领域为人格与社会性发展、临床与咨询心理学。在学生健全人格的养成教育、人格障碍的心理社会风险因素、处境不利儿童的心理健康等方面取得系列成果。近年来主持或主研国家及省部级课题40余项，在国内外知名学术刊物发表论文150余篇，出版学术专著8部。《健全人格与心理和谐》获教育部授予的高等学校科学研究优秀成果奖。

在游戏中培养自立的孩子

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