C语言程序设计教程(第2版十四五职业教育国家规划教材)

C语言是国内外广泛使用 的计算机高级语言，谭浩强 教授所著的《C程序设计》 （清华大学出版社出版）一 书已累计发行了1600多万 册，创计算机书籍国内外发 行最高纪录，被公认为是学 习C语言程序设计的经典教 材。根据广大高职高专院校 师生的要求，清华大学出版 社特邀请谭浩强教授在其C 系列教材的基础上针对高职 高专的特点组织著写了本书 ，作为高职高专院校学习程 序设计的教材。 本书系统而通俗地介绍 了怎样使用C语言进行程序 设计，使学生学习到程序设 计的方法和有关算法的基本 知识、C语言的基本内容与 使用方法，了解并初步掌握 用计算机解题的全过程。著 者善于用通俗易懂的方法和 语言阐明复杂的概念。本书 定位准确、概念清晰、分析 透彻、内容充实、取舍合理 、例题丰富、通俗易懂。著 者采用“提出问题一解决问 题一归纳分析”的方式，， 符合初学者的认知规律，学 习本书的读者很容易入门。 本书根据C99 （ISO/IEC9899：1999）新 标准介绍程序设计，体现教 材的先进性和规范性。著者 同时著写了《C语言程序设 计教程学习辅导》 （ISBN9787302556176）作 为本书的配套用书，由清华 大学出版社出版发行。另外 ，本书还有配套的慕课 （MOOC）视频可以帮助学 生学习。 本书可作为高职高专院 校各专业学习C语言程序设 计的适用教材，还可作为计 算机培训班的教材，同时也 是一本不可多得的优秀的自 学教材，零基础的读者都能 看懂本书的内容。

谭浩强教授，我国著名计算机教育专家。1958年毕业于清华大学自动控制系。青年时期曾担任清华大学学生会主席、北京市学联副主席、北京市人大代表、全国文教战线先进分子。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育的开拓者之一。现任全国高等院校计算机基础教育研究会荣誉会长，曾任教育部全国计算机应用水平考试委员会主任委员，享受国务院政府特殊津贴。曾获国家科技进步奖、国家级教学成果奖。被原国家科学技术委员会和中国科学技术协会表彰为“全国先进科普工作者”，被北京市人民政府评为“北京市有突出贡献的专家”。 谭浩强教授发起成立了全国高等院校计算机基础教育研究会，带动了一大批计算机基础教育工作者。他致力于研究高校计算机基础教育的规律，主持编制了《中国高等院校计算机基础教育课程体系》等重要文献，为我国高校计算机基础教育做出了卓越贡献。谭浩强教授和他人合著的《BASIC语言》发行逾1250万册，他所著的《C程序设计》发行逾1600万册，这在国内外都是罕见的。谭浩强教授曾在中央电视台主讲TBASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，Visual Basic七种计算机语言，观众超过500万人，开创了利用电视技术普及科技知识的先河。 谭浩强教授善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念，许多人认为他开创了计算机书籍贴近大众的新风。21世纪初，他被《计算机世界》报组织的“世纪评选”评为“我国20世纪最有影晌的十个lT人物”，被《电脑报》评为“我国十大IT人物”，他的功绩是把千百万群众带入计算机的大门。

第1章 程序设计和C语言 1.1 一计算机程序和计算机语言 1.2 C语言的发展过程 1.3 从最简单的C语言程序开始 1.4 C语言程序的结构 1.5 运行C语言程序的步骤与方法 1.6 算法是程序的灵魂 1.6.1 元什么是算法 1.6.2 算法+数据结构=程序 1.6.3 怎样表示一个算法 1.7 结构化程序设计方法 本章小结 习题 第2章 C语言程序设计初步 2.1 顺序程序设计举例 2.2 数据的类型和表现形式 2.2.1 C语言的数据类型 2.2.2 数据表现形式——常量和变量 2.3 在计算机中存储数据 2.3.1 数据在计算机中以二进制形式存储 2.3.2 位、字节和地址 2.4 整型数据的属性与运算 2.4.1 整型数据的分类 2.4.2 整型数据在内存中的存储方式 2.4.3 整型数据运算程序举例 2.5 实型数据的属性与运算 2.5.1 实型数据的分类 2.5.2 是实型常量的表示形式 2.5.3 实型数据的存储形式 2.6 字符型数据的属性与运算 2.6.1 字符型数据运算的简单例子 2.6.2 字符常量和字符变量 2.6.3 字符型数据的存储方式 2.6.4 字符型数据与整型数据在一定条件下可以通用 2.6.5 字符串常量 2.7 运算符与表达式 2.7.1 算术运算符 2.7.2 算术表达式 2.8 C语言的语句综述 2.9 赋值表达式和赋值语句 2.9.1 赋值表达式 2.9.2 赋值语句 2.10 数据的输入/输出 2.10.1 数据输入/输出的概念 2.10.2 字符数据的输入/输出 2.10.3 格式的输入/输出 本章小结 习题 第3章 选择结构程序设计 3.1 简单的选择结构程序 3.2 选择结构中的关系运算 3.2.1 关系运算符及其优先次序 3.2.2 关系表达式 3.3 选择结构中的逻辑运算 3.3.1 逻辑运算符及其优先次序 3.3.2 逻辑表达式 3.4 用if语句实现选择结构 3.4.1 if语句的形式 3.4.2 if语句的嵌套 3.5 利用switch语句实现多分支选择结构 3.6 选择结构程序综合举例 本章小结 习题 第4章 循环结构程序设计 4.1 程序中需要用循环结构 4.2 用while语句和do…while语句实现循环 4.2.1 用while语句实现循环 4.2.2 用do…while语句实现循环 4.3 用for语句实现循环 4.3.1 for语句的一般形式和执行过程 4.3.2 for循环程序举例 4.4 循环的嵌套 4.5 提前结束循环 4.5.1 用break语句提前退出循环 4.5.2 用continue语句提前结束本次循环 4.6 几种循环的比较 4.7 循环程序综合举例 本章小结 习题 第5章 利用数组处理批量数据 5.1 为什么要用数组 5.2 怎样定义和引用一维数组 5.2.1 怎样定义一维数组 5.2.2 怎样引用一维数组的元素 5.2.3 一维数组的初始化 5.2.4 一维数组程序举例 5.3 怎样定义和引用二维数组 5.3.1 怎样定义二维数组 5.3.2 怎样引用二维数组的元素 5.3.3 二维数组的初始化 5.3.4 二维数组程序举例 5.4 字符数组 5.4.1 怎样定义字符数组及对其初始化 5.4.2 怎样引用字符数组 5.4.3 字符串和字符串结束标志 5.4.4 怎样进行字符数组的输入/输出 5.4.5 字符串处理函数 5.4.6 字符数组应用举例 本章小结 习题 第6章 用函数实现模块化程序设计 6.1 函数是什么 6.2 函数的定义和调用 6.2.1 为什么要定义函数 6.2.2 怎样定义函数 6.2.3 怎样调用函数 6.2.4 对被调用丽数的声明和函数原型 6.3 函数的嵌套调用 6.4 函数的递归调用 6.5 数组作为函数参数 6.5.1 用数组元素作函数实参 6.5.2 用数组名作函数参数 6.6 变量的作用域——局部变量和全局变量 6.6.1 什么是局部变量 6.6.2 什么是全局变量 本章小结 习题 第7章 善于使用指针 7.1 什么是指针 7.2 指针变量 7.2.1 使用指针变量访问变量 7.2.2 怎样定义指针变量 7.2.3 怎样引用指针变量 7.2.4 指针变量作为函数参数 7.3 通过指针引用数组 7.3.1 数组元素的指针 7.3.2 通过指针引用数组元素 7.3.3 指针的运算 7.3.4 用数组名作函数参数 7.4 通过指针引用字符串 7.4.1 字符串的表示形式 7.4.2 用字符指针作函数参数 7.4.3 字符指针变量和字符数组的区别 本章小结 习题 第8章 根据需要创建数据类型 8.1 定义和引用结构体变量 8.1.1 怎样创建结构体类型 8.1.2 怎样定义结构体类型变量 8.1.3 怎样引用结构体变量 8.2 使用结构体数组 8.2.1 定义结构体数组 8.2.2 结构体数组应用举例 8.3 结构体指针 8.3.1 指向结构体变量的指针 8.3.2 指向结构体