想法·说法·做法：三法统一的学校改进探索

字数: 208
出版社: 华南理工大学
作者: 童宏保|
商品条码: 9787562370772
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 147
出版年份: 2022
印次: 2

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内容简介

本书是对学校诊断案例的整合，是对校长办学思想如何转化为行动的检验。校长办学思想是否正确只有通过办学实践检验才能证明，好的办学思想能正确指导办学实践，不好的办学思想会误导办学实践。从思想到制度，从制度到行动是校长办学思想凝练的过程；反之，则是思想指导办学实践的过程。检验校长做得好不好只要看其办学思想在实践指导中落实程度如何。“三法统一”的转化是校长知行是否一致的重要标志，即办学思想的“想法” 与制度和课程体系的“说法”到办学实践的“做法 ”的统一。