一拉杆箱笔记把我送进了北大

本书是一本以笔记为线索，串联整个学习过程的实用之书，作者小梦学姐现身说法，以自身故事出发，将她“做笔记上北大”的经验和方法分享给大家。 我们都知道上课需要记笔记，那么到底为什么需要记？ 什么东西需要记，什么东西不需要记？ 上课的时候没时间记怎么办？ 记笔记跟不上老师讲的速度怎么办？ 记了很多笔记最后用不上怎么办？ 没有时间复习笔记本上的内容怎么办？ 怎么才能利用笔记提高学习成绩呢？ 也许你之前听到的做笔记的方法都是错的！ 小梦学姐将教你，如何才能让笔记真正用得上，如何才能不做无用功，所有的答案都会在本书中揭晓。 如果你学会了正确做笔记、用笔记，就能使笔记发挥出更大的作用，从而帮你解决学习中的问题，将好成绩牢牢掌握在自己手中。

北大付小梦，原名付梦琰，2020年高考河南省第14名，所在县率先考上北大的文科生，北京大学新闻与传播学院学生。小梦学姐因“一拉杆箱笔记上北大”的故事火爆全网，被称为“全网超会做笔记”的学霸。

上课关键记这四大重点 知道了如何平衡听讲和记笔记的关系后，我们来正式学习一下上课究竟该怎么记笔记。 第一，我们要记新知识。 什么是新知识？前面我们提到过，老师讲新课时提到的一般都是全新的知识点。或者是课程已经讲完了，我们还是会在复习的过程中，遇到一些自己原来不知道的知识点，这对我们而言也是新知识。 以我在上图中展示的这一段笔记为例，历史老师在讲课的时候，讲到了有关疫病防治答题的常见语句，以及中国古代疫病防治的背景等内容。这类内容就属于课本上没有的知识点，因为当时正值新冠疫情防控期间，高考考题很有可能会涉及相关热点，老师就帮我们总结了这些答题思路，这些当然要记下来。 如果大家在上课时听到老师讲这种我们没有听说过的、考试又很可能会考的知识点，一定要重点记下来。 如果老师讲的是能在课本上或者资料书上找到的内容，就不用再专门抄到笔记本上了，可以直接标注在书上，尤其是像政治这种经常考到课本原文的学科。如果大部分知识点就在课本上，那么再往笔记本上抄写会花费很多时间，完全没有这个必要。若遇到老师讲的补充知识，直接标在课本知识点旁边，复习的时候直接翻课本就可以了。 像数学这种学科就不一样了，课本上都是比较基础的例题，知识点比较少，我们就可以把老师讲的内容记在笔记本上，正好可以起到梳理知识的作用。 第二，要记下框架性的知识脉络。 什么是框架性的知识脉络？就比如在上一章中出现过的历史笔记（如第17页图1所示），就是典型的知识脉络。老师在讲课的时候，可能会有自己的思路，我们记知识脉络会对整节课更加有掌控感，知识掌握得也更有条理性。 前面我们也提到过，课分为三种类型：讲新课、讲题课和复习课。对于不同类型的课，我们的处理方式是不一样的，讲新课需要记的笔记就多一点，或者说标注在课本旁边的笔记就多一点；对于讲题课，有的人会在老师讲题的时候，先把相关内容标注在题目旁边，之后再整理到笔记本上，如果你的效率够高，也可以直接记在笔记本上；而复习课不像新课那样，在课本上就可以看到很多知识点，更像是对课本知识的一种归纳、提炼和总结，这时候可能就需要记到笔记本上。 当然，以上这些主要和老师所讲的内容有关，有用的就记，没用的或者书上有的就不用记。 第三，要记老师补充的知识。 比如，上图是我的一页数学笔记，应该是高一老师讲几何的时候记的，距离现在时间有点久了，所以铅笔字迹有点模糊。当时老师在给我们讲正四面体的三视图，补充了一些数据，还补充了正四面体的外接球、内切球问题以及相关的公式。老师说这些我们要记住，考试考到的话可以直接用。果然,后来考试的时候经常出现。如果记不清老师怎么讲的，就可以翻一翻这一页，做题的时候直接用。 有时候，老师在讲例题时，会给我们拓展、补充一些具有规律性的知识，一些常考的内容，尤其是数学这一科，我们一定要注意记下来。因为这些知识点是课本上没有的，而做题的时候又很有用。 第四，要注意记下老师重复和强调的部分。 上课时，我们有时听不出来什么是重点，而有些老师讲课的时候会重复，比如一句话他讲了好几遍，他其实就是在提示你：重点到了，你该记下来了。 比如我的上图政治笔记的第一点，写到答题时别忘了“综合国力”“国际竞争力”这两个词。其实，政治老师讲课的时候提到了很多次，当时我按照自己的做题经验来看，没怎么遇到这两个词，于是就没在意。直到有一次考试的时候，答案里出现了这一点，我没写出来，事后我看了一下别人的试卷，发现他们都写出来了。于是我后悔莫及，不该忽视老师多次强调的知识点。 这是一个教训，我意识到老师反复强调的内容是重点，虽然我目前没遇到过，那只是因为我看见的题还是比老师少。 总之，上课记笔记主要是记对于自己而言的新知识、框架性的知识脉络、老师补充的知识和老师重复讲的内容，不需要一字不差地从头记到尾。可以在课本上和资料书上找到的内容，也不需要再抄到笔记本上，大家可以根据自己的实际情况来调整自己究竟需要记什么。上课需要记的是自己不知道的、书上没有但做题要用、可能会忘的内容。

第一章 作为学生，为什么要做笔记 常见误区：为了记笔记而记笔记 应对遗忘，及时回顾 梳理脉络，心中有数 整合知识，融会贯通 记录收获，逐步提高 第二章 上课如何高效记笔记 如何平衡记笔记与听讲的关系——以听为重 灵魂拷问：为什么有些同学不听讲还学得比你好？ 上课关键记这四大重点 善用缩写、及时标记，速度倍增 层次分明的三色笔记 第三章 笔记就像手机App，可以不断更新 思考：听完老师讲课，你的笔记进度完成了多少？ 学会分类，逐个击破：总结题型很关键 参考答案是绝佳工具 做题后这样完善效果惊人 考试后这样补充以一当十 第四章 好的笔记永远能派上用场 一支红笔，错误不再错 复习笔记的三个最佳时机 筛选记忆背得又快又牢 日常妙用，秒变工具书 考前这样用，多考20 分 放大效果的一个关键原则 第五章 语文笔记怎么做 记什么：两大内容缺一不可 增加阅读量，读什么最有用？ 怎么记：五个要点全部涵盖 怎么用：语文笔记的高阶用法 第六章 数学笔记怎么做 记什么：四大部分最关键 怎么记：巧用四大记法事半功倍 怎么用：三种方法提升笔记利用效率 第七章 英语笔记怎么做 学英语的两种途径：知识积累与文化熏陶 记什么：两大内容区别对待 怎么记：四个方面由浅入深 怎么用：英语笔记的高阶用法