学校体育教育文化审视研究

本书以体育教育与健康 为基底，以学校体育与健康 发展为导向，对学校体育与 健康内容展开论述，详细介 绍了体育与健康的概述、学 校体育与教育的发展和学校 体育与健康教育的有关内容 ；详细论述了学校体育与健 康教学的内容、方法和过程 ，试图厘清学校体育与健康 教学内容、方法和过程间的 关系；具体分析了体育与健 康课程的内容和标准，介绍 了体育与健康课的类型、结 构、密度与负荷，为学校体 育文化未来发展提出了建设 性的意见，以期为学校体育 与健康教育的质量与水平提 升提供一点儿助力。

第一章 体育的概念 第一节 体育的产生与体育概念的形成 第二节 体育概念的分歧及症结 第三节 中国、日本、美国、英国等国体育概念的比较研究 第二章 学校体育的发展 第一节 我国古代学校体育简况 第二节 我国近代学校体育的形成与发展 第三节 中华人民共和国成立以来学校体育的发展概况 第四节 我国学校体育思想的变迁 第五节 学校体育的目标体系 第三章 体育精神 第一节 体育精神的内涵 第二节 体育精神的作用 第三节 体育精神培养的途径 第四章 体育意识 第一节 学生体育意识的基本特点 第二节 学生体育意识培养的主要途径 第三节 学生体育意识的培养 第五章 学生体育能力的培养 第一节 对教师体育培养能力的要求 第二节 培养学生体育能力的关键 第六章 学生人文精神的培养 第一节 “人文”的内涵与人文教育 第二节 体育教学中的人文教育 第七章 个性教育 第一节 个性教育的重要性 第二节 学生个性教育的途径 第三节 创建个性、休闲、快乐一体化体育教学模式 第八章 学生道德品格的培养 第一节 体育教学是实施学校思想品德教育的重要途径 第二节 体育教学中进行思想品德教育的方法 第九章 学生心理素质的培育 第一节 体育教学中学生心理素质培养的必要性 第二节 学生心理特征及心理素质的能力结构 第十章 “健康第一”的指导思想 第一节 转变体育教育理念，明确教学指导思想 第二节 深化体育教学改革，形成新的教学布局 第三节 建立健全保证机制，持之以恒抓好落实 第十一章 体育与健康教学内容 第一节 体育与健康教学内容概述 第二节 体育与健康教学内容体系 第十二章 体育与健康教学方法 第一节 体育与健康教学方法概述 第二节 常用的体育与健康教学方法 第十三章 体育与健康课的教学过程 第一节 体育与健康课的准备 第二节 体育与健康课的实施 第三节 体育与健康课教学的组织形式 第四节 体育与健康课的评价 参考文献