文化意识视角下的高中英语教学探究--聚文网

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内容简介

本书基于“以文化意识为引领，带动英语学科核心素养的全面发展”的理念，探索了文化意识视角下的中学英语听、说、读、写教学模式，并提供了丰富的化意识视角下的教学、教研、考试案例。本书阐述了文化意识视角下的中学英语教学理论框架；同时探索了新课标中文化知识与文化意识的教学内容和教学目标；探讨了中华优秀文化在教材中的呈现及教学路径；介绍了基于经典文学、英语报刊、现代信息技术、英语社团的创新文化意识培养路径。本书对落实新课标理念、新高考评价体系的要求有实际的指导作用；对当前教与学，促进中学英语教师专业能力，有较好的借鉴、推广作用。

作者简介

宗健，广东省特级教师、广东省中小学正高级教师、广东省中小学名教师主持人、中山市小榄镇华侨中学副校长、美国哥伦比亚大学访问学者、人教版义务教育教科书初中英语培训团专家、中山大学教育学院实践研究生导师、北京师范大学珠海校区英语学科兼职教师、广东省“一师一优课、一课一名师”活动优课评审专家、东省精品课活动评审专家、韶关学院客座讲师、肇庆学院客座讲师、中山市中小学“百千万人才培养工程”评审专家。多次承担国家级、省级教师培训任务，成果推广到多地。莫炎芬，中山市第一中学英语科组长，中山市高中英语中心教研组副组长，华南师范大学兼职教授、北京师范大学、西安外国语大学教育硕士校外导师、中山市教师发展中心兼职讲师。先后荣获广东省骨干教师、中山市优秀教师、中山市优秀班主任、中山市教学质量先进个人、中山市学科带头人等荣誉。教科研获得广东省教育创新成果奖二等奖、广东省英语教学资源征集一等奖、中山市教育成果奖、中山市优秀精品课一等奖。参加编写了人教社新教材教师用书，参加编写《高中新旧课程标准教学要求比较》《中国高考评价体系解读与高考试题分析》《品读文学经典》《思维品质视域下读后续写思维型教学研究与实践》等论著，主持和参与过多个省市课题，发表了多篇相关论文。多次参与中山市教体局组织的中山名师到云南昭通、贵州六盘水的教育帮扶活动。

第一章？文化视域下的英语教学第一节？文化与英语教学第二节？中学英语教材中的文化内容分析第二章？文化意识与英语教学第一节？文化意识的定义与理论基础第二节？课程标准视角下的文化知识与文化意识第三章？中华优秀文化与高中英语教学第一节？国内外教材文化呈现研究述评第二节？高中英语教材中的中华文化内容呈现剖析第三节？高中英语教材中华文化的呈现方式分析第四节？中华优秀传统文化融入高中英语教学的路径第四章？深度学习理念下的文化意识培养第一节？深度学习理论与实践模型第二节？应用深度学习理论培养文化意识第五章？文化意识视角下的高中英语教学第一节？文化意识视角下的听力教学第二节？文化意识视角下的口语教学第三节？文化意识视角下的阅读教学第四节？文化意识视角下的英语写作教学第六章？基于文化意识的高中英语教学创新路径第一节？经典英语文学与文化意识的培养第二节？英语报刊与文化意识的培养第三节？现代信息技术与文化意识的培养第四节？英语社团与文化意识的培养第七章？文化意识视角下的高中英语教研考案例第一节？文化意识视角下的高中英语教学案例案例一：“思辨能力层级模型”视域下的高中英语传统文化课例探究案例二：基于POA的高中英语传统文化融合教学的实践探究案例三：成语故事融入高中英语读后续写的教学实践案例四：Festival Celebration教学设计第二节？文化意识教研案例 “二维三阶四能”的高中英语文化意识培养范式的十年校际合作探索成果报告第三节？高考语篇对文化意识的考查研究参考文献

文化意识视角下的高中英语教学探究

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